2. 体验做哥哥姐姐的喜悦，并表达对弟弟妹妹的关心。

3. 通过新颖有趣的活动，感受成长的快乐，增强互动合作能力。

三、活动具体安排

x月x日

主题活动一：

1. 认识新朋友、新环境和新老师，了解幼儿园生活的变化。

2. 自由参观班级环境的变化。

3. 自由游戏，与同伴自由交谈，增进感情。

4. 认识新朋友。

- 新朋友自我介绍。

- 老朋友欢迎新朋友并主动介绍自己。

- 新老朋友一起玩游戏。

5. 认识室内外环境。

- 认识活动区域环境。

- 介绍幼儿园走廊环境。

- 参观其他班级环境。

- 认识小床标记。

- 幼儿午睡时间。

6. 结识朋友。

- 与弟弟妹妹结成对子。

- 与弟弟妹妹交朋友（自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活）。

- 送礼物给弟弟妹妹。

15:45-16:00 离园准备。

- 回顾一天在幼儿园的生活。

- 整理衣物准备离园。

幼儿园开学啦主题活动方案3

新学期开始了，小班幼儿们离开了家里，进入了一个全新的环境。在家里，他们大部分时间都是被照顾得无微不至的。但是在幼儿园，他们需要学会更多的自理能力，逐步学会独自完成一些事情。教师们要在帮助幼儿度过分离焦虑期的同时，也要让他们尽快适应幼儿园的环境和同伴，培养他们的生活习惯和常规。我们可以设计一些小活动，帮助他们尽快适应即将到来的学园生活。

活动一：我的名字

活动目标：

1. 让幼儿知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。

2. 培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：小鸭手偶、软垫。

活动过程：

1. 教师出示小鸭手偶，并与幼儿们打招呼：“大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧！”

2. 教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到幼儿面前，问他们：“我很想和你做朋友，你叫什么名字呀？”鼓励幼儿大胆回答。然后问其他幼儿这个孩子叫什么名字，引导幼儿集体回答。

3. 教师扮演小鸭报幼儿的名字，请被点到名的幼儿站起来，并大声说：“大家好，我叫××。”教师拥抱幼儿，并回应“我要和你做朋友”。

4. 游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报幼儿的名字，请被点名的幼儿不要吱声，让其他的幼儿猜一猜，谁是“××”。

5. 师生一起唱《我上幼儿园》，活动结束。

活动二：我是男孩，我是女孩

活动目标：