重点：学习故事中的对话

难点：故事表演

过程：

1. 听录音，了解故事内容。孩子听完后，告诉同伴故事的名称。

2. 学习故事中的对话，进一步理解故事内容。出示背景图和故事中的动物形象，讲述故事。孩子自由讨论故事内容，教师巡回聆听。

3. 情景表演，体验开心上幼儿园的情感。观看大班幼儿的表演，他们带着弟弟妹妹一起表演，进一步体验开心上幼儿园的情感。

4. 经验迁移，表达感受。孩子们会将自己开心上幼儿园的故事表演给大家看吗？教师观察、鼓励孩子们。

5. 小结讲述孩子们的表演情况。

活动二：我升中班了

目标：1. 学习用图形组合的方法画人。2. 掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。

准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。

重点：均匀地涂色

难点：用图形组合的方法画人

过程：

1. 引出主题展开讨论：新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？孩子自由讲述，教师帮助他们进行归纳。

2. 演示理解作画要点：教师画人的头和身体，让孩子们添画出人的手和腿。用图形取代线条画人体的手和腿。

3. 孩子们作画。提示孩子们在勾勒轮廓时要抓住自己的外形特点，想象为自己画上漂亮的服饰，用不同的颜色表现自己在不断地长大。

4. 引导讲评：将孩子们的作品进行展示，猜测每一幅画画的是谁。讨论谁长得最大，从哪里看出来的。

幼儿园开学主题教育活动7

设计目的：

快乐的假期结束了，孩子们要回到学校上大班了。虽然大多数孩子都很开心，但也有一些孩子对新的环境、陌生的老师和学前班的学习规则感到不熟悉，导致上学时情绪低落。为了解决这个问题，我们三位老师设计了“开学第一天”活动，让孩子们能够迅速融入大班这个大家庭，感受到老师对每个孩子的爱。

活动目标：

1. 认识新环境，表达对学校、老师和同学的喜爱，能够清晰地表达自己对“长大了”的感受。

2. 进行安全教育，让孩子们懂得如何保护自己和一些基本的安全知识。

3. 喜欢上学，愿意参加各种活动，享受学校的乐趣。

活动安排：

1. 时间：某年某月某日。

2. 主题活动1：

- 认识新朋友、新环境和新老师，了解学校生活的变化。

- 教师热情地欢迎孩子们。

- 自由参观班级环境的变化。

- 自由游戏，与同学自由交流，建立感情。

- 洗漱。

- 学习正确洗手、擦手的方法，学习如何使用洗手间和上厕所时的安全注意事项。

- 谈话活动：

- 认识新老师。

- 聊聊暑假发生的有趣事情。

- 谈谈上大班后自己的变化。

- 吃点心。

- 孩子们自由交流。