下面小编为大家整理了一些有关于社区教育实施方案和管理办法，欢迎各位阅读和下载。

社区教育实施方案和管理办法1

社区教育是指在社区内为居民提供教育服务的一种教育形式。社区教育的指导思想是以人为本，积极促进人的发展和服务经济社会。社区教育的发展目标是人文化、数字化、多元化、优质化。社区教育的主线是丰富内涵、创新载体、提升层次、打造品牌。社区教育的工作任务包括加强社区学校建设，提供良好的教育条件；开展培训活动，提高社区成员的文化素质；推进成人教育和技能培训，提供学习新知识和掌握新技能的机会；加强社区文化建设，营造终身教育的良好氛围。

为了实现这些目标和任务，社区教育的工作措施包括大力发展0-3岁的早期教育，为婴幼儿提供早期教育指导；推进青少年校外教育，提供丰富多彩的社区教育活动；推进成人学历教育和技能培训，提升劳动者的素质；开展外来务工人员素质培训，帮助他们适应城市生活；发展老年教育，提供老年人学习和活动的机会；加强教育队伍的专业化建设，提高教师和志愿者的能力。

社区教育的发展需要各部门的积极参与和支持，也需要社区居民的广泛参与和积极配合。通过社区教育的努力，我们可以为社区居民提供更好的教育服务，促进社区的发展和进步。

社区教育实施方案和管理办法2

健康教育是社区卫生服务中心的一项重要工作。为了提高居民的健康水平，我们制定了20xx年的健康教育工作计划。

一、主要工作任务：

根据健康教育工作规范要求，我们将开展各项健康教育和健康促进工作。针对重大传染病和慢性病，我们将结合各种卫生日主题进行宣传活动，比如世界结核病日、世界卫生日等。我们还将继续传播艾滋病防治项目的信息给农民工和外出打工人员。此外，我们还将开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。另外，我们也会加强健康教育网络信息建设和档案管理。

二、主要工作措施：

1. 健全组织机构，完善健康教育网络。我们将调整健康教育志愿者队伍，加强培训，提高工作人员的能力。同时，我们也会将健康教育列入中心工作计划，确保工作的落实。

2. 加大经费投入。我们计划购置新的设备，印制健康教育宣传材料，以保障工作的顺利开展。

3. 计划开展的健康教育活动包括举办健康教育讲座、开展公众健康咨询活动、向居民播放健康教育光盘、开展居民喜闻乐见的活动等。我们还会定期更换健康教育宣传栏的内容，以及在中心大厅设立健康教育取阅架供居民免费索取健康教育材料。

4. 对健康教育效果进行评估。我们将对辖区1%的人口进行健康教育效果评估，以了解他们对健康知识的掌握和行为的改变情况。

5. 健康教育覆盖。我们计划让70%以上的辖区居民参与到健康教育活动中，提高他们的健康知识水平和保健能力，培养良好的卫生行为习惯。

通过这些工作，我们希望能够在社区中普及健康知识，提高居民的健康水平，让更多的人受益于健康教育。

社区教育实施方案和管理办法3

健康教育是一个重要的社会工程，不仅仅是卫生部门和医务人员的责任，也是政府和全社会共同承担的责任。为了促进健康，我们需要加强社区行动，开发社区资源，并动员每个人参与进来。社区健康教育是健康教育工作的重要一部分，它为社区的健康目标提供服务。随着对人类健康和社会发展相互作用的认识不断深入，社区健康教育已经成为社区健康促进的重要组成部分。根据街道对健康教育工作的要求，我们制定了以下社区健康教育工作安排：

一、制定社区健康教育工作规划

开展社区健康教育工作需要科学的设计，明确目标，并合理安排工作程序，有计划地进行健康教育。这是实现健康教育目标的关键。在制定社区健康教育计划时，我们应该考虑当地的健康影响因素、需求、资源、卫生服务利用情况、社区力量以及群众参与的可能性。我们既要避免脱离社区实际情况盲目跟风，也不能凭经验行事，需要科学地进行规划。

二、社区组织和动员

健康促进的核心是将社会的健康目标转化为社会行动。社区健康教育和健康促进是对社区群众健康相关行为和生活方式的整体干预。它涉及个人、家庭和群体的身心健康，并贯穿于社区医疗保健服务的各个方面。因此，社区健康教育需要多个部门的合作。关键是获得社区决策者的重视和支持，争取社区卫生机构、社会团体和各单位的合作，动员社区的每个家庭和群众积极参与进来。

1、动员社会力量，建立健全网络

社区健康教育组织网络分为两类：一是以健康教育专业机构为核心，以社区医疗保健机构为主体的纵向网络；二是动员社区各单位参与，由社区领导牵头，教育、卫生、新闻、财政、环保、社区群众团体等共同组成的横向网络。这两个网络都需要各级卫生行政部门的领导组织和业务指导，同时也需要各级政府部门的协调和干预。建立健康教育目标岗位责任制，并将其纳入相关工作的考核内容。社区健康教育所是这两个网络的结合点，负责总体规划、指导、监督和评价全区的健康教育工作。

2、发挥家庭作用，实施健康教育

家庭是社会的基本单位，也是社区生活中最普遍和最基本的群体。家庭环境和家庭成员之间的相互影响，与每个成员的健康密切相关。因此，家庭不仅是社区健康教育的基本对象，也是社区组织和动员的重要力量。家庭妇女在家庭健康教育中起着主导作用。培训家庭保健员、开展评选卫生文明家庭等活动，是家庭动员的有效方式。

3、广泛动员群众，促使人人参与

人人参与是社区健康教育的基础，也是健康教育成败的关键。社区人人参与，一方面指的是社区领导和群众代表共同参与社区健康教育规划、执行和评价的全过程，包括确定社区主要健康问题和危险因素、评估社区资源、研究活动策略以及具体活动的实施和评价；另一方面指的是社区成员将参与健康教育活动作为维护自身和社区健康的行动。只有形成人人关心社区健康、个个参与健康教育的氛围，才能取得成功。

三、开发利用社区资源

社区资源是开展社区健康教育的基础和支持。只有充分开发利用社区资源，培养社区成员的自治精神和自助、互助能力，实现在相互合作和互惠互利基础上的资源共享，才能使社区健康教育和健康促进持续发展。社区资源包括人力资源、物力资源和信息资源。人力资源包括健康教育专兼职人员、志愿者和能够积极配合健康教育活动的社区居民。物力资源包括文化场所和设施。信息资源包括有关信息情报和居民对健康教育计划的建议以及活动实施后的反馈。

通过以上安排，我们将更好地开展社区健康教育工作，促进社区健康的发展。

社区教育实施方案和管理办法4

为了让社区居民更好地了解科学知识，掌握科学方法，提升科学意识和鉴别能力，我们制定了以下科普教育工作计划：

1、建立科普教育领导小组网络，由居委会主任担任组长，加强领导班子责任制，建立健全领导机构。

2、组建一支科普教育志愿者服务队伍，为社区提供科普知识服务。

3、利用楼门组长例会的机会，开展丰富多彩、内容多样的科普教育活动。

4、邀请社区中具有专业技能的技工师傅为居民进行系列的科普知识讲课。

5、组织居民积极参与区图书馆、文化馆、文化宫、学校举办的各类科普教育图片展示和讲座活动。

6、每季度进行一次科普领导工作例会，总结工作经验，制定工作方案。

通过这些举措，我们希望能够在社区中广泛传播科学思想，让科学意识在居民中深深扎根。