a. 老师引导孩子们观看最后一幅小图，并讲述正确的使用方法。提醒孩子们在使用文具时还应该注意什么。

b. 每组孩子们分配一张大白纸和一盒水彩笔，选出一位能力较强的孩子代表组员，用图画或文字的方式表达他们讨论的内容。

c. 孩子们分组讨论如何安全使用文具，并用自己的方式表达出来。

d. 老师巡回指导，帮助孩子们将自己组的想法表现出来。

e. 分享各组讨论的内容。

4. 活动总结：制定安全使用文具规则。

老师带领孩子们回顾集体制定的安全使用文具规则，并进行总结。

5. 活动延伸：张贴安全使用文具规则。

老师给出安全使用文具规则的参考范例，如坐姿端正，正确用笔；不玩弄文具，不吃或咬文具；不用笔尖对着自己和他人；不乱画皮肤或衣物；用完文具要整齐收拾；写完字或国完国要洗手；小心使用剪刀，不乱晃，用完放到安全的地方。然后将这些规则张贴起来。

通过这个活动，孩子们能够了解到不正确使用文具的危险，并学会安全使用文具的方法和规则。同时，通过讨论，他们还能初步建立班级的文具安全规则。这将帮助他们更好地保护自己的健康和安全。

中小学安全教育主题班会活动方案3

教学资料：教学学生一些关于生命安全、交通安全、校园安全等方面的知识。

教学目标：通过学习相关的安全知识，让学生了解生命的重要性，珍惜生命，注意安全，并掌握一些自救和保护自己的意识，让学生能够安全健康地成长。

教学时长：一节课

教学过程：

生活中存在许多危险，我们必须要有足够的安全意识，珍惜生命，注意安全，因为只有身体健康，我们才能够好好学习，将来回报父母和社会。

一、交通安全

(一)导入：通过一系列活动，让学生树立交通安全意识，远离交通安全隐患，培养自身素质。我们要加强交通安全教育，减少交通违章和事故的发生。让学生了解交通活动中必备的安全知识，认识到安全的重要性，并将自己学到的知识传达给周围的人们。

(二)交通知识：学习道路、交通、交通安全、交通法规、道路交通标志和交通信号，以及识别交通标志的方法。

(三)讨论分析：讨论为什么行人要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走；为什么行人横过马路要走人行横道；没有划设人行横道的马路要注意哪些；为什么不能翻越护栏；为什么不准扒车、追车、强行拦车；为什么走路时不能看书或做其他活动；骑自行车应注意什么；乘汽车时要注意什么；遇到交通事故应该怎么办。总结：对于学生来说尤其要注意骑自行车和过马路的安全。

二、校园安全

(一)导入：通过案例引出校园安全问题。讲解一些校园事故，让学生了解校园暴力和其他安全问题的危害。

(二)结合案例，谈启示：分析几个典型案例，谈谈对我们的启示。

(三)学习安全知识：学习日常行为安全、体育课和实验课安全、群众活动安全、心理健康安全等方面的知识。

三、生命安全

引言：生命对于每个人来说只有一次，没有了生命，一切都没有了。只有珍爱自己的生命，才能珍惜他人的生命。校园暴力是一个令人关注的问题，我们应该引起警惕。

1、校园暴力的定义和因素：讨论校园暴力的定义和因素，了解校园暴力的特点和危害。

2、校园暴力的表现：讲解打架斗殴、强索钱财、毁坏物品、争风吃醋和心理障碍等校园暴力的表现形式。

3、典型案例：介绍一些典型的校园暴力案例，引起学生的警觉。

4、防范校园暴力：教育部门和学校要加强安全教育，教育学生珍惜和尊重生命；加强师德建设，消除校园“冷暴力”；净化文化市场，避免学生接触暴力文化；及早防范，铲除校园暴力的滋生土壤。

总结：希望学生们能够注意安全问题，因为只有身体健康，我们才能够快乐学习，健康成长。

中小学安全教育主题班会活动方案4

教育目标：提高学生的安全意识和自我保护能力，让他们过一个平安愉快的春节和寒假。

教育重点：让学生清楚哪些事情不能做，哪些地方不能去，要牢固树立“安全第一”的思想。

课前准备：1、收集以往春节和寒假期间发生的不安全事例。2、制定假期安全注意事项。

教育过程：

一、强调安全和守法的重要性，让学生树立“安全第一”的思想。

1、引入讲话：忙碌而紧张的学期即将结束，同学们期待已久的寒假即将到来。在这段时间里，你们有更多的自由时间，可以放松自己，还可以过一个欢乐的春节。但是，这也是最容易发生不安全事故的时候。

2、展示以往发生的不安全事例，并由学生讲解事例。

几个少年在游戏厅因火灾无法逃生而丧生。几个少年在放鞭炮时，一个男孩被炸伤眼睛。几个少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。一个小孩在横穿马路时被车撞伤。一个小朋友在家插电源时触电。