(一)、课题导入

1、播放交通事故悲剧的视频。

教师讲述：随着经济发展，我们的城市变得越来越繁忙，车辆在马路上川流不息。然而，由于有些人对交通安全的重视不够，导致了一连串不可挽回的悲剧。

2、引导同学们思考，面对这些悲剧，我们应该怎么办？

3、教师总结：道路交通安全事故仍然是“头号杀手”，我们要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

安全乘车：

1、乘坐车辆时要选择车况良好、驾驶员技术好的车辆。

2、乘车途中要注意安全，不要将头、手伸出窗外，不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车上嬉笑打闹。

安全骑车：

1、骑自行车时不要走机动车道，不要逆向行驶，不要直穿十字路口。

2、骑车要遵守交通规则，不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。

3、经常检查维修自行车，确保车况良好。

安全走路：

1、分道行走，自觉靠右，横过马路要走人行横道线。

2、不要盲目横穿马路，要先望左再望右，确保安全。

3、不要在马路上长时间停留，不要边走边看书，不要在马路上玩耍和追逐。

(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色？各有什么作用？

2、红灯亮时行人该怎么做？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时可以走？

5、骑自行车要怎样注意交通安全？

6、行走时要怎样注意交通安全？

四、总结

通过本次班会活动，希望同学们能自觉遵守交通规则，树立良好的形象，讲文明、懂礼貌，做守法公民。只有大家共同关心、支持和遵守交通安全规则，我们的道路交通才会有序、安全、畅通，社会才会更加和谐，人民才会更加幸福！

小学生安全教育教学教案9

活动目的：帮助同学们更好地理解和运用守则规范，树立理想信念，养成良好行为习惯。

活动准备：每人一本《守则》和《规范》，制定活动方案，指定主持人。

活动过程：

1. 班主任谈话导入：小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。《小学生守则》和《规范》教育小学生养成良好行为习惯。请同学们杨阳、孙祥主持本次活动。

2. 熟记并理解《守则》、《规范》：先背诵《中小学生守则》，然后进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多。

3. 将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足：同学们说一说自己在平时的学习和生活中是怎样按照《守则》、《规范》做的，同时指出自己的不足，并思考应该怎么改正。

4. 自由记忆《守则》、《规范》：给同学们8分钟的时间记忆《守则》、《规范》中的具体内容，然后背诵并作简短小结。

5. 班主任总结：习惯是我们的朝夕伴侣，良好的习惯帮助我们打开成功的大门。让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。希望同学们在校、在家、在社会上都能遵守规范，成为合格的小学生、好孩子和小公民。

小学生安全教育教学教案10

为了更好地开展全国中小学生的“安全教育日”活动，我校制定了一系列活动内容丰富、形式活泼的计划。我们的目标是普及安全知识，提高学生的避险能力，并进一步加强学校的安全工作。

活动时间为3月23日至3月26日，地点在学校操场。活动小组由组长徐忠仁、副组长杨扬赵百秋和各班班主任组成。

活动的主题是普及安全知识，提高避险能力。我们要求加强领导，完善学校的安全条例，并有计划、有组织地开展安全教育活动。同时，我们要加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的活动和训练，提高他们的自我保护意识和能力。此外，我们还要进行全面的安全检查，预防校园安全事故的发生。

具体的活动安排如下：