学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。

学校大门紧锁，值班室门已关闭。

这时一女士敲值班室门，保安人员通过值班室玻璃窗户询问，得知其来校找学校办公室办理业务，保安人员打开值班室小门，让其进入，正让其电话联系办公室时，一男子趁机溜入门卫值班室，保安人员迅即拦住该男子，该男子诡称找老师有事，门卫人员进一步询问找谁，该男子回答不上，保安人员要求其退出值班室，该男子拒不退出，与保安发生争吵。保安迅即启动报警装置，广播室负责老师启动广播系统，向全校发出防暴恐袭击指令（通知，通知，学校门口有不明身份人员强行进入学校，有可能对大家造成伤害，请全体同学在老师的组织下迅速有序疏散到室内躲藏，反锁门窗，等待警报解除）。学校护校队员听到警报，一人拨打110报警，其余人员迅即赶到值班室，从值班室防暴工具箱拿起防暴工具，此时该男子已经拿出凶器，护校队员拿起钢叉锁死该男子，此时110警员已经赶到，该男子被擒。广播室负责老师再次启动广播系统，向全校发出警报解除指令（通知，通知，歹徒已制服并移交公安部门，防暴恐袭击警报解除，请老师组织学生恢复正产教学秩序并对学生进行心理安抚疏导和校园防暴恐安全教育）。

（四）演练注意事项

1.现场呼救并报警。门卫发现可疑人员进入校园后，向学校行政和安保人员大声呼救。一面电话告知学校校长，一面启动报警装置。

2.隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急开始信号后，护校队员、应急队员、保安等人员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。

3.疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工按防暴人员分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室并关锁好门窗。安保人员对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护，同时制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安机关。

4.报告撤离疏散情况，各班班主任或任课教师清点完人数后向年级主任报告，年级主任再向总指挥报告。

（五）演练结束阶段

听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。

十三、工作要求

（一）统一领导，分工协作。全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。

（二）全力负责，确保安全。相关人员听到防暴应急演练开始信号后。立即到岗履职，确保万无一失。安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生安全事故。

（三）信号准确，严禁干扰。为确保信号的准确，在演练期间，严禁任何教师和学生发出指令。

反恐防暴应急演练方案及流程2

一、演练目的

本次演习主要为提高钻井队人员安全防范意识，增强防恐防暴处置能力，最大限度地减少人身伤害和财产损失，并进一步明确各人员职责，确保所有人员应急反应能力，加强人员相互协调能力，特制定本次应急演练。

二、演练时间

队部防恐应急演练时间定于20xx年x月x日。

三、演练地点

xxxx井场

四、参加演练人员

井队现场工作人员。

五、演练组织机构及职责

1、总指挥，副总指挥

接到报警后，总指挥、副总指挥需第一时间赶到现场全面负责恐怖袭击事件发生过程中的应急处理、组织、协调。恐怖袭击事件发生后，全权负责应急援救工作。

2、通讯小组

通讯小组接到报警后，迅速将恐怖袭击情况通知协作单位。负责处理恐怖破坏事故中的各类信息的传递工作，和配合现场救援小组对救援车辆进行调配。

3、现场救援小组

负责及时向应急总指挥、副总指挥报告现现场情况，及时组织人员到规定地点进行自救、防卫、等待救援，保证在等待救援时的人员安全。

4、现场急救小组

负责对恐怖袭击中出现的伤员进行现场应急救治、应急处理，等待专业救援人员到来。

六、应急程序

1、现场人员在发现多名拟定可疑人员，先向司钻、当班值班干部进行报告，当班值班干部确认后，要求司钻立即发送防恐应急信号（五声短鸣喇叭）。

2、井场全员就近拿好防恐工具，迅速向钻台集合，守护住钻台各个通道。

3、值班干部在确定人员情况后、恐怖分子数量、携带武器后，及时向公司应急办公室汇报说明情况，请求支援。

4、在等待救援过程中严密监视恐怖分子情况，并随时汇报恐怖分子动态。

5、演习结束后由值班干部对本次演习进行讲评。

七、演练要求

1、首先保证演习过程中人员自身的安全，所用行动跑步完成。