在关爱生命、防止溺水的指导思想下，我们学校坚持以人为本、生命至上的原则，全力发挥教育和管理职能，减少甚至避免溺水事故的发生，为创建平安校园、构建和谐社会做出努力。

我们的工作目标是确保不发生造成人员伤亡的溺水事故。我们将重点关注学校周边水域，全面清查和整改学校的安全隐患。通过召开专题会议，加强学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力。我们还将动员全社会关注和支持学校的安全工作，确保教育教学工作的健康有序开展。

为了确保学生预防溺水教育活动的开展，我们成立了防溺水安全教育领导小组。小组的工作包括制定防溺水安全预案，并将安全工作责任层层落实。

我们的主要措施包括：

1.各中小学成立防溺水安全教育领导小组，制定预案，确保安全工作责任落实。

2.加强对学生溺水事故的重要性的宣传，及时排查隐患，采取有效措施消除隐患。

3.提高教师、家长和学生的危险意识，加强对学生的看护和监督，定期家访了解情况，制止危险行为。

4.调查和掌握危险地段和河段的情况，并及时告知学生家长。

5.开展学生防溺水安全教育，通过多种形式如班会、板报、专题报告、知识问答等，提高学生的安全意识和自护自救能力。

6.强化管理，严明纪律，明确要求学生不准私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施的危险水域游泳。设立举报电话，让学生互相约束，互相监管。

7.加强与街道、村居和相关部门的联系，共同做好学生校外防溺水安全工作。在危险地段设立安全警示牌。

8.特别关注外来工子女、留守儿童和单亲家庭子女的安全教育和监管工作。印发信件和走访，督促家长加强对学生的监管，增强安全意识和责任感。避免监控的“空档”。

通过这些措施，我们将全面提高学生的安全意识和自我保护能力，确保校园安全，为学校的教育教学工作创造良好的环境。

安全教育主题策划方案4

教学资料：教学内容是一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。

教学目标：通过学习安全知识，让学生了解生命的重要性，珍惜生命，注意安全。学生将会学到一些安全知识，培养自护、自救意识，以便能够安全健康地成长。

教学时数：一课时

教学过程：

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着很多潜在的危险。同学们必须要有必要的安全意识，珍惜生命，注意安全。只有健康的身心，才能保证我们好好学习，将来回报父母和社会。

一、交通安全

导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，提高自身素质。为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知，我们要进一步加强校园交通安全教育，减少交通违章和交通事故的发生。让学生了解交通活动中必备的安全知识，明白安全的重要性，并把所学知识传达给周围的人。

交通知识：学生将学习道路、交通、交通安全、交通法规、道路交通标志和交通信号等内容。

讨论分析：学生将探讨为什么行人要在人行道上行走，没有人行道时要靠路边行走；为什么行人横过马路要走人行横道；没有划设人行横道的马路要注意哪些；为什么不能翻越护栏；为什么不准扒车、追车、强行拦车；为什么走路时不能看书或做其他活动；骑自行车应注意什么；乘汽车时要注意什么；遇到交通事故应怎么办。总结：学生要特别注意骑自行车和过马路的安全。

二、校园安全

导入：通过介绍一些校园事故案例，让学生认识到校园安全的重要性。

案例一：四川省巴中市通江县广纳镇小学发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

案例二：学生李某在学校教学楼走廊上玩耍不慎坠落，头部严重受伤，最终死亡。

案例三：学生在体育课上摔伤，导致右肩粉碎性骨折。

案例四：一名女同学在早读课前拿起圆珠笔插伤男同学的手臂。

结合案例，谈启示：通过讨论以上案例，学生思考其中的启示。

学习安全知识：学生将学习日常行为安全、体育课和实验课安全、群众活动安全、心理健康安全等内容。

三、生命安全

引言：生命是我们最宝贵的财富，没有了生命就没有其他一切。我们的生活与他人息息相关。只有珍爱自己的生命，才会珍惜他人和其他生命。校园暴力是社会暴力在校园的延伸，给学校安全带来了严重的问题。校园暴力虽然不是近几年才出现的，但是越来越严重，应引起我们的警惕。

什么是校园暴力？校园暴力的几个要素是什么？学生将通过讨论和归纳了解校园暴力的定义和特征。

校园暴力的几种表现：学生将了解打架斗殴、强索钱财、毁坏物品、争风吃醋、心理障碍等校园暴力的典型表现。

典型案例：通过介绍河南省犯罪嫌疑人黄勇、湖北省大冶市学生劫持事件等案例，让学生了解校园暴力的严重性。

校园暴力阻止的途径和方法：加强安全教育，教育孩子珍惜尊重生命，加强师德建设，清查影视节目和出版物，及早防范校园暴力。

总结

通过以上内容的学习，希望同学们能够注意安全问题。身体是革命的本钱，只有拥有健康的身体，我们才能快乐地学习，健康地成长。这次班会到此结束。

安全教育主题策划方案5