1. 表演自编情景剧《小鬼当家我能行》。

2. 当家人遇到生命危险时，要懂得拨打急救电话120；当发现火灾时，要懂得拨打火警电话119；当遇到坏人时，要懂得拨打110。

八、升华主题，指导实践

在六中，每个人都要讲安全，争做六中的好少年！安全意识要时刻铭记在心，健康成长最为重要！

校园安全教育活动方案8

教学资料：教导学生一些生命安全、交通安全和校园安全方面的知识。

教学目标：通过学习安全知识，使学生意识到生命的宝贵，珍惜生命，注意安全。掌握一些安全知识，培养自护、自救的意识，让学生能够安全、健康地成长。

教学时长：一节课

教学过程：

生命对每个人而言只有一次，生活中存在许多潜在的危险。同学们必须具备必要的安全意识，珍惜生命，注意安全，因为安全是最重要的。只有身心健康，我们才能好好学习，将来回报父母和社会。

一、交通安全

导入：通过一系列活动，让学生树立交通安全意识，远离交通安全隐患，提高自身素质。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》的精神，进一步加强学校的交通安全教育，减少交通违章和事故的发生。让学生了解交通活动中必备的安全知识，认识到安全的重要性，并将自己学到的知识传达给周围的人。

交通知识：包括道路交通、交通安全、交通法规、道路交通标志和交通信号、以及通过看图识别标志来学习。

讨论分析：学生们可以讨论以下问题：为什么行人要走人行道？没有人行道时应该靠路边走吗？为什么行人横过马路要走人行横道？没有划设人行横道的马路应该注意哪些？为什么不能翻越护栏？为什么不准扒车、追车、强行拦车？为什么走路时不能看书或做其他活动？骑自行车应该注意什么？乘坐汽车时应该注意什么？遇到交通事故应该怎么办？总结：学生们尤其要注意骑自行车和过马路的安全。

二、校园安全

导入：通过案例展示校园安全事故。

结合案例，谈启示：通过讨论案例，引发学生思考有关校园暴力的问题，从而认识到校园暴力的危害性。

学习安全知识：包括日常行为安全、体育课和实验课安全、群众活动安全、心理健康安全等方面的知识。

三、生命安全

引言：生命对每个人而言都是基础，没有了生命就没有了一切。珍爱生命，才能珍惜他人的生命。校园暴力是社会暴力在校园的延伸，校园暴力事件的发生不断增加，应引起警惕。

讨论什么是校园暴力及其因素：让学生讨论校园暴力的定义和产生的原因。

校园暴力的几种表现：讨论学生打架斗殴、强索钱财、毁坏物品、争风吃醋和心理障碍等几种校园暴力的表现形式。

典型案例：列举一些校园暴力案例，让学生了解校园暴力的严重性和危害性。

校园暴力阻止的途径和方法：通过加强安全教育、教育孩子珍惜生命、加强师德建设、清查影视节目和出版物、及早防范等途径来阻止校园暴力的发生。

总结：通过本节课的学习，希望同学们能够重视安全问题，因为身体是革命的本钱。只有拥有良好的身体，我们才能快乐地学习，健康地成长。本节课到此结束。

校园安全教育活动方案9

一、活动目的

1、让学生初步学习一些卫生知识和急救技术，学会如何保护自己。

2、通过知识竞答和讲故事等方式，巩固和拓展学生对于“自护”知识的理解和运用，培养学生全面发展的能力。

3、营造学习和宣讲安全知识的氛围，增强学生自我保护的意识和能力，为他们健康成长打下基础。

二、活动准备

1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。

2、准备录音机、一些“自护”小奖章、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线等。

三、活动过程

(一)活动意义简介：为了让我们更加健康安全地成长，响应学校创“安全学校”活动，让同学们掌握更多安全知识和急救技术，我们筹备了一场“自护”活动主题班会。

(二)“自护”能力表演和知识竞赛：

1、事故：郊游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么处理呢？

处理方法：先用盐水冲洗伤口，再用消毒棉球擦干，然后用碘酒涂抹，再用酒精球擦拭。轻微伤口不需要包扎，严重伤口则用清凉纱布包扎。包扎时常用的方法是将绷带的尾端对半剪开，然后打个结。

2、知识问答：

(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？