(2)路口的交通指挥信号有哪些？

3、小品《我们学会了保护自己》

片段1：在活动课上，老师讲了一个故事《报警》。

片段2：在一个炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学中暑了。急救方法：立即将患者移到阴凉处，让其仰卧，解开衣扣，同时用扇子扇风，帮助散热。还可以用清凉油擦拭患者的太阳穴，或者轻轻喷洒凉水。

片段3：回到家，亮亮发现奶奶因煤气中毒躺在地上，他立即运用学校学到的急救方法为奶奶进行急救。

急救方法：立即将病人移到通风的地方，打开门窗，解开衣服扣子，然后让病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

4、知识问答：

(1)如果身上不慎被火燃着，是顺风跑还是逆风跑？

(2)在炒菜时，油锅突然起火，面前放着锅盖、灭火器和水，应该选择哪种方法处理？

(3)刚吃完晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？

5、舞蹈《21世纪的中国娃》事故：

一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，该怎么办？在这紧急关头，孩子们运用自己的聪明才智解决了问题，保护了自己。

急救方法：用木棍将触电者推开（注意，不要用手直接拉触电者，以免传电）。

(三)结束语

时代需要跨世纪的人才，而跨世纪的人才首先要学会保护自己。同学们，不要忘记，在日常生活中要注意安全，学会保护自己。让我们戴上“自护”小奖章，迈向21世纪的起跑线。愿所有的孩子天天快乐，日日平安。

校园安全教育活动方案10

校园安全教育是非常重要的，我们需要时刻关注校园内的安全问题。通过教学，我们的目标是让学生了解有关安全知识，明确校园不安全的行为，并提高学生的校园安全意识。同时，我们希望学生知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻保持警惕并自觉做好防范工作。如果发生不安全的事情，学生应该知道如何处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。通过案例分析和学生参与讨论，我们的教学重点是加强学生的校园安全观念。教学难点在于教会学生如何处理安全问题。

在教学过程中，我们先导入教学内容，提醒学生校园安全的重要性。然后，让学生列举在校园里发生的事故，自由讨论这些事故。教师总结时再次强调在校园里的安全问题。

接下来，我们进行交流，讨论在校园里应该注意哪些方面的安全。例如，上下楼梯时应该靠右走，用手扶着楼梯扶手，不要向楼梯外探身或打滑梯。在走廊里要轻声漫步，不追逐打闹或做游戏，不攀爬护栏。在教室里要注意不乱攀爬桌凳，不点燃垃圾或乱摸电器。在校园里不疯跑大叫，不到操场上玩危险物品，不攀爬车棚或围墙。在厕所里不追逐打闹或做游戏，要慢蹲慢起，避免跌倒。在体育课上要在老师的指导下有秩序地活动，遵守竞赛规则。

最后，我们巩固所学内容，共同回顾应注意的安全事项，互相提问并抄写重点条目在笔记本上。作业要求学生写一篇学习心得体会，清晰地描述自己以后应该怎样做才能有效防止安全事故的发生，并与父母讨论其他应注意的事项。

通过这样的教学过程，我们希望能够提高学生的校园安全意识，让他们能够时刻保持警惕并有效地防范校园安全问题的发生。