活动过程

主持人：同学们，我们是祖国的未来，我们的未来生活将会是美好的。但是，我们生活中还有许多需要注意的事情，我们需要增强自我保护能力。根据统计，去年我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等意外死亡。同学们，面对危险和困难，我们应该怎么做呢？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结一致，互相帮助，从容面对危险和挑战，让我们与自护同行，与平安同行！

一、自护能力表演和知识竞赛：

1.小品《我们去郊游》

场景：在游玩的途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？现场请同学们提出解决办法。

解决方法：先用盐水冲洗伤口，再用消毒棉球擦干，然后用碘酒涂抹伤口，最后用酒精棉球擦拭。轻微的伤口可以不用包扎，较严重的伤口可以用清洁纱布进行包扎。包扎方法是将绷带的尾端对折打结。

2.不小心碰到带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，同学们用聪明才智解决了问题，保护了自己。

急救方法：用木棍将触电者推开（不能用手直接拉触电者，以免传电）。

3.继续表演：郊游中，一个同学不小心烫伤了手……

处理方法：对轻度烫伤，可以用清洁的油类、酱油或牙膏涂抹在伤口上。

4.天气太炎热，在回家的路上，一位同学中暑了。

救护方法：立即将患者移到阴凉处，让患者仰卧，解开衣扣，可以用扇子扇风帮助散热。可以用清凉油擦患者的太阳穴，也可以用凉水轻轻喷洒。

5.回到家，亮亮发现奶奶因煤气中毒躺在地上，他立即用学校学到的急救方法对奶奶进行救护。

抢救方法：将病人迅速移到通风的地方，打开门窗，解开衣扣，给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

二、知识问答

1.我国将每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？

2.路口的交通指挥信号有哪些？

3.如果不慎身上着火了，你是顺风跑还是逆风跑？

4.在炒菜时，油锅突然起火，在你面前有锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？

5.刚吃完晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样做对吗？为什么？

结束语

时代需要跨世纪的人才，而跨世纪的人才首先要学会保护自己。同学们，不要忘记，在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。让我们戴上“自护”小奖章，迈向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，每一天都过得平安。

校园安全的活动主题7

一、活动目的

1、让学生初步学习一些卫生知识和急救技术，学会如何保护自己。

2、通过知识竞答和讲故事等方式，巩固和拓展学生对于“自护”知识的理解和运用，培养学生全面发展的能力。

3、营造学习和宣讲安全知识的氛围，增强学生自我保护的意识和能力，为他们健康成长打下基础。

二、活动准备

1、收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。

2、准备录音机、一些“自护”小奖章、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线等。

三、活动过程

(一)活动意义简介：为了让我们更加健康安全地成长，响应学校创“安全学校”活动，让同学们掌握更多安全知识和急救技术，我们筹备了一场“自护”活动主题班会。

(二)“自护”能力表演和知识竞赛：

1、事故：郊游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么处理呢？

处理方法：先用盐水冲洗伤口，再用消毒棉球擦干，然后用碘酒涂抹，再用酒精球擦拭。轻微伤口不需要包扎，严重伤口则用清凉纱布包扎。包扎时常用的方法是将绷带的尾端对半剪开，然后打个结。

2、知识问答：

(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？

(2)路口的交通指挥信号有哪些？

3、小品《我们学会了保护自己》

片段1：在活动课上，老师讲了一个故事《报警》。