1. 提高认识，精心组织。各校要充分认识开展道德实践活动的重要意义，将其作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措。各中小学可以结合班会、队会、团日组织专题读书活动以及歌咏比赛、演讲会等有意义的活动，重点学习宣传“扮靓徐福节、争创园林城”的意义、内容和要求，大力倡导文明新风尚，弘扬社会主义荣辱观。有条件的学校还可组织参观、访问等活动，丰富读书教育活动内容，激发青少年的参与热情和学习兴趣，使教育活动收到更好的效果。

2. 注重引导，示范带动。将本次活动与“文明学校、文明教师、文明学生”评选相结合，充分发挥教师的示范引导作用。加强学校与家庭、社区的联系，利用家校联系卡、学生综合素质评价手册、学生成长记录册等，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。各校在组织好宣传教育活动的同时，要将重点落实到“我行动”这一实践环节上来，不断创新实践形式，扩大参与范围，并在实践活动中逐步健全以学校、家庭、社会三结合为主的文明教育、道德实践网络。

未成年保护工作实施方案8

为了更好地保护和关爱我们镇的未成年人，保障他们的合法权益，促进他们健康成长，我们根据上级的文件精神，结合我们镇的实际情况，制定了以下方案。

一、指导思想

我们坚持未成年人权益保护优先的原则，加强理论、政策、制度和实践创新，强化源头预防和综合治理，丰富未成年人救助保护内容，积极探索建立“政府、社会、家庭”三位一体的保护和关爱体系，帮助困境未成年人及其家庭解决生活困难、监护、教育和发展等问题，最大限度地减少未成年人流浪乞讨和其他受侵害现象，为未成年人的健康成长营造良好的社会环境。

二、基本原则

1. 坚持未成年人权益优先和利益最大化。我们将实现和维护未成年人合法权益作为首要任务，预防和减少侵害未成年人合法权益事件的发生，为面临生存困难、监护困境和成长障碍的未成年人提供支持和服务，帮助困境未成年人解决生活、监护、教育、发展等问题，促进其健康成长。

2. 源头预防，综合治理。我们坚持从源头抓起，建立完善的未成年人保护和关爱网络，加强对困境未成年人及其家庭的救助帮扶和监督指导，增强未成年人思想道德教育和心理健康辅导，实现预防保护与解决问题相结合，打击涉及未成年人的违法犯罪行为，净化社会环境。

3. 政府主导，形成合力。我们要转变政府职能，充分调动社会各方面的积极因素，协同相关部门各司其职，形成保护和关爱工作合力。

4. 突出重点，注重实效。我们将采取多种措施，通过生活帮扶、医疗救助、教育资助、就业扶助等方式帮助困境未成年人及其家庭，解决他们面临的困难，从源头上消除困扰未成年人保护和关爱的问题。

三、加强组织领导

为加强组织领导和工作协调，确保未成年人保护和关爱行动的成效，我们决定成立未成年人保护和关爱工作领导小组，并指定相应的人员负责。

四、工作对象

我们将救助保护的对象从传统的流浪乞讨未成年人延伸到面临生存困难、监护困境、成长障碍的未成年人。包括被拐卖、拐骗、胁迫、诈骗、利用乞讨以及从事违法行为的未成年人；因监护人服刑、吸毒、重病重残等原因造成事实上无人抚养的未成年人；遭受家庭暴力、虐待、遗弃等侵害的未成年人；缺乏有效关爱的留守流动未成年人；因家庭贫困难以顺利成长的未成年人；以及自身遭遇重病重残等特殊困难的未成年人。

五、工作内容

1. 建立困境未成年人发现和报告机制。对陷入困境的未成年人及其家庭进行全覆盖、网格化管理，在村设立网格员，建立信息档案，早发现、早预防。对有可能受到侵害或面临困难需要保护的困境未成年人，及时报告相关部门进行救助保护。

2. 建立动态分类评估机制。科学划分困境未成年人风险等级，进行筛查分类评估，建立台账，与其他部门建立信息共享平台。

3. 建立家庭监护干预和服务机制。对问题家庭进行监护指导和干预，加强监护情况的监督和调查评估，对不履行监护责任或侵害未成年人权益的监护人进行制止和惩罚，提升家庭监护能力。

4. 建立困境未成年人及家庭帮扶机制。根据困境未成年人的风险等级，进行分类帮扶，提供生活救助、医疗救助、教育资助等支持，帮助他们解决实际困难。

5. 建立培训、宣传服务机制。开展培训和宣传活动，提高社会各方面对未成年人保护的认识和意识。

六、工作职责

各部门根据职责分工，负责相关工作，包括建立信息档案、开展宣传教育、提供医疗救助、组织教育管理、提供帮扶服务等。

七、建立未成年人保护和关爱联席会议制度

召开联席会议，各成员单位按照职责分工，共同落实工作任务和议定事项。

八、推进措施

明确责任主体，按照部门职责分工进行工作，推动工作落实。各村要积极参与并发挥主体作用，做好相关工作。

以上就是我们的未成年人保护和关爱工作方案，希望能够有效地保护和关爱我们的未成年人，让他们健康、快乐地成长。