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大班常规教案《排队》精选8篇
大小:471KB 6页 发布时间: 2023-10-09 10:29:02 17.04k 15.74k

1.尝试按一定规律排队

2.借助自身的特征来排序,进一步体验排序的规律和方法。

活动准备

各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。

活动过程

一、蜡光纸排队。

1.出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。

2.启发幼儿给他们排排队。

3.观察幼儿操作,发现其中交替排序的.例子。

4.请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看,说说自己的排法。

5.全体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色(或大小)交替排序。

如一个大,两个小,两个红,一个黑等。好朋友排排队。

6.请两组幼儿男女各四人,分别站成两排。

7.请男队和女队间隔排序,把两组的幼儿排成一排。

如:一个幼儿站,一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。

二、礼物排排队

1.翻幼儿用书,鼓励幼儿独立完成。

2.引导幼儿互相检查,交流排得是否正确。

大班常规教案《排队》篇6

活动目标

1、记住自己的学号,会按自己的学号排队。

2、学会按教师的口令进行排队,要安静和速度快。

3、考验小朋友们的.反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备

每人一张学号卡

活动过程

一、数一数

1、幼儿和老师一起来数数。

2、按班级有多少幼儿,进行数数,如30个幼儿,从1数到我们的学号30。

二、认识学号

1、让幼儿们来认识自己的学号。

2、自己说说学号是多少?

3、找自己的学号的座位。

三、分组排队

1、按照老师的要求排队,1号至10号为一组,依次类推。

2、酱30个幼儿分组,排成红、黄、蓝三队。

四、比一比

1、红、黄、蓝三队三组幼儿比赛。

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