通过辨析、讨论等活动形式，让学生增强自我保护意识。

教学内容及过程

一、图片导入：

通过图片观察，引导学生说出游戏中的危险，导入课题。

二、讨论交流游戏辨析

(1)爬到高处往下蹦。(2)手拿棍子和同学互相打闹，或从同学后边互相推打。(3)模仿电视做杀人的游戏，或模仿动画片中的人物，做空中飞入和自杀的游戏。(4)同学一起跳绳，踢毽子。(5)同学一起弹玻璃球、扇画片。(6)在家玩火、电插座、拿绳子将自己缠住、用塑料袋套住自己的头。(7)同学之间玩扔石块、扔打扫卫生的工具的游戏。(8)模仿电视中的节目做特技表演。(9)老鹰捉小鸡、跳飞机格、跳皮筋、滚铁环。(10)“瞎子”摸人、捉迷藏、寻宝。(11)在家时玩拍球、‘拼图游戏’。

三、深入探究完成构建

通过自主交流和观看视频，深入探究危险游戏的危害，让学生明确在生活中不能做危险游戏，主动地拒绝危险游戏。

四、拓展延伸，拟写倡议宣言

请同学们把今天尝到的知识向你周围的人宣传并大声说出我们的宣言，“我要远离危险游戏，健康快乐成长！”

课后小结

同学们，安全健康的游戏可以让我们获得快乐，危险的游戏会给我们带来伤害，通过今天的学习，我希望班级的每个同学都能选择快乐，选择健康的游戏。

大班安全课教案《危险游戏莫玩耍》4

学习目标

1、知道电视中的危险情景不能模仿；

2、知道有些游戏很危险，不能玩。

学习内容

一、情景导入

几天前，小杰突发奇想扮超人，竟撑着妈妈的遮阳伞，从3楼阳台飞身跃下。哪知雨伞不是降落伞，结果小杰重重栽倒在地，导致小腿骨折，手臂、脸颊多处受伤。医生说，要不是伞挡住他的脑袋，后果不堪设想。

讨论：你知道小杰为什么会受伤吗？

二、知识屋：不模仿影视剧

动画片、电视剧中很多故事都是虚构的，比如打斗、飞来飞去、上吊等，都不是真实的，不要因为新奇而模仿这些动作，它们非常危险，甚至会危及生命。

◎不模仿电视中的打斗，拿着刀具、木棍等乱挥；

◎不模仿电视中人物从高处往下跳或是做自残、自杀的游戏；

◎不模仿魔术、绝活、杂技等表演时的危险动作。

讨论：问问老师或爸爸妈妈，电视中惊险的场景是怎样拍出来的呢？

三、知识屋：这些游戏也危险

安全的游戏让我们快乐，增长知识。危险的游戏却可能轻则伤人，重则危及生命，我们要远离它们。

◎不爬到高处往下蹦；

◎不把楼梯扶手当滑梯；

◎不玩多人相撞、相叠，如斗鸡、叠罗汉等游戏；

◎不玩暴力性玩具，如弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪等。

四、安全广播

丽丽无聊中异想天开，想拿窗帘当秋千，看看能不能荡到对面人家的阳台上。于是她站在窗台上把窗帘拧成一股，抓住下端用力往外荡。结果，丽丽不但没有成功，脑袋反而撞在窗台上，不得不到医院缝针。

大班安全课教案《危险游戏莫玩耍》5

一、教学目标

1.帮助学生了解危险游戏的概念和危害，提高自我保护意识。

2.掌握避免危险游戏的方法和技巧，培养自我保护能力。

3.了解求助途径，遇到危险情况能够及时寻求帮助。

二、教学重点和难点