5.发展儿童的思维和口头表达能力。

活动准备：

消毒剂，玻璃容器，小红布，口红，农药瓶的图片。

活动程序：

一，课前节奏：

老师：孩子很好。请让孩子们伸出手来和老师一起玩手指游戏！

（小手小拍，小手抬起；小手小拍，小手放在一起；小手小拍，小手拥抱；小手小拍，小手竖起。）

二，好玩的导入：

1.老师将一小块红布放入装有84种消毒剂的容器中，让孩子观察一下，并询问瓶中红布发生了什么变化。

幼儿：这块布变白了。

2.老师：孩子们，你想知道为什么变成白色了吗？今天，老师带孩子们在这里揭开了谜团。

3.介绍消毒剂老师：测试中的红布刚刚被这瓶液体改变了颜色。你知道这是什么吗？儿童：消毒剂。

4，老师：xx小孩子回答很棒！那么您知道消毒剂的特性和作用吗？幼儿：用它消毒。

老师总结：消毒剂是无色液体，但有很刺激的气味。人们可以用它来消灭有害细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以孩子不能仅仅触摸它。

三，秀口红

1.老师：老师持有什么？幼儿：老师手里拿着口红。

2.老师：xx真的很聪明。您以前看过谁？孩子：妈妈。

3.老师：她在哪里涂口红？孩子：嘴巴。

4.老师：您可以使用成人的口红吗？年幼的孩子：不。

教师摘要：口红是一种化妆品，其中含有有害物质，例如汞。您的皮肤仍然非常脆弱，如果涂口红，会引起中毒。

四，显示农药图片

1.老师：孩子手中有哪些孩子？儿童：农药

2.老师：您知道农药的作用吗？幼儿：我不知道

老师：那就让老师告诉你！农药也是一种液体，可用于杀死对农作物有害的昆虫。如果人类接触它，有时会导致中毒甚至死亡。

五，活动结束老师总结：

今天，孩子们遇到了一些有害物品。在生活中，我们必须远离这些有害物品，不要触摸它们。

6.活动扩展

回到家后，问父母还有哪些其他物质对身体有害。让我们在下一课中与孩子们交谈。

小型百科全书：危险是一个警告术语，是指系统，产品或设备或操作的内部和外部部件的潜在状态，可能导致人身伤害，职业病，财产损失，操作环境破坏和这是某些机械类型的危险。

大班安全教案《危险的东西我不动》5

【活动目标】

1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；

2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；

3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

【活动准备】

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。

3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

【活动过程】

（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。