14.孩子应该学会呼救，如呼喊口号等，通知周围成人。

五、危险物品游戏

15.毛毛虫吃光老师将用泡沫板或者纸板做成的毛毛虫装饰起来，每一截都代表危险的物品，如水果刀、药片等。孩子们分为小组，轮流投掷色子，根据色子的点数，移动相应的步数，并在毛毛虫所在位置进行危险物品的学习。

16.警报！警报！老师弹奏不同的乐曲旋律，根据不同的旋律，孩子们要表演不同的动作，例如听到“警报”时，孩子们要立即离开座位，躲避“空袭”，避开危险的物品等等。

教学流程

第一节课：危险物品的认识

17.老师出示危险物品图片，让孩子们猜测物品名称；

18.老师向孩子们展示危险物品实物，并进行具体的讲解。

第二节课：正确使用危险物品的方法

19.老师示范如何正确使用刀具、火柴等危险物品；

20.孩子们在老师的指导下尝试正确使用危险物品。

第三节课：危险物品游戏

21.毛毛虫吃光游戏；

22.警报！警报！游戏。

第四节课：遇到危险时的应对方法

23.老师模拟孩子遇到危险的情形，让孩子们学会呼救，如讲话、喊“help”等；

24.老师讲解求助的正确姿势，如向周围人求助、向过路人求救等。

教学评估

在教学结束后，老师可以进行简单的测试，如让孩子们通过“识别图片、回答问题”等环节来考察孩子们是否掌握了本次教学的知识。

小结

危险无处不在，孩子们必须掌握一定的防范策略。在本节课中，孩子们掌握了识别危险、正确使用危险物品、遇到危险时的应对方法等危险知识。在今后的生活中，孩子们应该时刻保持警觉，远离危险。

大班安全教案《危险的东西我不动》7

设计意图：

安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权利，但因为受生理心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时时受到意外的伤害。我们发现，许多家长自己的安全意识就很淡薄，他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育，因此我们设计了此活动。

活动目标：

1、了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。

2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。

活动准备：

磁带、纸、笔、奖励小贴花。

活动过程：

一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性

1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？

2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等（游戏）

3、幼儿现场演习“火场”逃生。（放火警声音，幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）

二、了解日常生活中身边存在的'各种危险

1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（请幼儿讲述）

2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？

3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。

三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。

1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的？