10、餐饮具清洗、消毒及保洁符合卫生要求，能够提供餐饮具消毒效果检测报告。

11、加工经营场所是否有“三防”措施，设施是否完好。

（二）学校饮用水卫生

1、学校是否制定饮用水卫生管理制度，配备专（兼）职管理人员；直接从事供、管水的人员是否经过健康体检，是否做到培训合格后上岗。

2、采用自备水井供水和二次供水、分散式供水的学校，水源及蓄水设施周围有无污染源，有无卫生防护，蓄水设施是否做到定期清洗和消毒（分散式供水使用前是否消毒），有否定期检测水质，水质是否符合卫生标准，消毒产品是否有卫生许可批件。采用市政供水的，有无卫生许可证，有无水质净化消毒设施，消毒产品是否有卫生许可批件。学校是否提供开水，桶装饮用水是否索取卫生许可证及同批产品的检验报告。

3、有否因饮用水卫生发生传染病，发病起数，发病人数。

（三）学校传染病防治管理

1、学校有无传染病疫情报告制度，是否配有专（兼）职传染病疫情报告人员，传染病疫情报告渠道是否畅通。

2、学校有无因病缺勤病因追查与登记制度，晨检是否记录，病因排查结果有无记录。

3、学校是否有新生入学接种证查验登记记录，有无学生健康档案。

4、学校游泳场所是否有卫生许可证，是否建立卫生管理制度和消毒制度，做从业人员是否持有健康合格证明并经卫生知识培训；是否有池水循环净化设备，能否正常运行；是否具有池水消毒设备，能否正常运行；是否设置强制性通过式浸脚池，能否符合要求；消毒产品是否有卫生许可批件；游泳池开放期间是否进行水质检测。

五、检查安排

本次专项检查工作分为以下四个阶段。

第一阶段：宣传动员、准备。时间为8月上、中旬。

各学校要大力宣传食品卫生、饮用水卫生、传染病防治法律、法规、规章、规范；结合本地实际情况制定专项检查工作具体方案，并组织实施。

第二阶段：学校自查自纠。时间为8月下旬～9月上、中旬。

在卫生和教育部门指导下，各类学校对校内食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理状况进行全面自查，对照相关法律、法规、规范要求，查找存在的问题，建立健全食品卫生、饮用水卫生、传染病防治卫生管理制度，按要求将校内食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理状况上报教育局法制办。

第三阶段：集中检查。时间为9月下旬～10月上、中旬。

9月下旬以后，教育局将联合卫生局对辖区内学校进行拉网式检查，按照检查内容逐项记录检查结果。针对检查中发现的问题，提出整改意见，并上报工作总结及检查情况汇表。

各级各类学校要按照整改意见，及时进行认真整改，采取有力措施保证整改意见落到实处。并将整改情况上报当地卫生和教育行政部门。

第四阶段：督导总结。时间为10、11月份。

市教育局将对学校卫生专项检查情况进行抽查。省卫生厅和教育厅将于10月底至11月组成督查组对各地开展专项检查情况进行抽查。

校园卫生检查工作方案5

学校环境卫生是学生健康成长的基石之一。为了保障学生的身心健康，学校应制定全面有效的环境卫生检查方案，确保校园环境卫生的良好状况。本文将从不同角度分析学校环境卫生检查方案的必要性和具体内容，并提出相应的改进措施。

第一，制定环境卫生检查方案的必要性。学校环境卫生直接关系到学生的身体健康和学习效果。良好的环境卫生有助于防止疾病传播，提高学生的免疫力；同时，整洁的环境能有效减少学生焦虑和注意力分散，提升学习效果。因此，制定环境卫生检查方案能够有效推动学生的全面发展。

第二，学校环境卫生检查方案的内容。学校环境卫生检查方案应包括以下几个方面。

其一，监测学校教学区域的空气质量。通过定期检测教室、图书馆、实验室等教学区域的空气质量，可以了解空气中的有害物质是否超标，并采取相应措施改善空气质量，例如增设空气净化器、加强通风设施等。

其二，检查学校食堂的卫生状况。学校食堂是学生获取营养的重要场所，故其卫生状况尤为重要。应定期检查食堂的餐具消毒、食材质量、食品加工和储存环境等，并对不合格的问题进行整改。

其三，考察学校教室、室外活动场所和卫生间的清洁情况。学校环境无论是室内还是室外，都需要保持整洁。特别是教室和卫生间，要保持清洁干净，定期清扫、消毒，确保学生的身体健康。

其四，检查学生寄宿区的卫生情况。对于寄宿制学校，学生寄宿区的环境卫生更为重要。学校应定期检查宿舍的卫生状况，包括床上用品的清洁、垃圾处理情况等，确保学生在寄宿区的居住环境良好，增强学生的居住幸福感。

第三，完善学校环境卫生检查方案的措施。除了定期检查之外，还可以采取以下改进措施。

其一，建立监督机制。学校可以成立专门的环境卫生检查小组，由专业人员负责定期检查和整改工作，确保检查的科学性和公正性。

其二，加强师生宣传和教育。学校应不断加强师生对环境卫生重要性的认识，引导学生养成良好的卫生习惯，提高他们对环境卫生的责任感与自我保护能力。

其三，与家长合作。通过加强与家长的沟通和合作，让家长参与学校环境卫生的监督，共同营造良好的学习环境。

总结而言，学校环境卫生检查方案对学生的身心健康具有重要意义。学校应制定全面有效的检查方案，主要包括监测空气质量、检查食堂卫生、考察教室、室外场所和卫生间的清洁情况以及检查学生寄宿区的卫生状况。同时，要加强监督机制、加强宣传和教育、与家长合作等措施，提高学校环境卫生工作的质量和效果。这样的努力可以有效保障学生的身心健康，为他们提供一个良好的成长环境。