2、检查结果由校保健室统计，实行每日上墙公示，每周汇总反馈，并纳入每月班主任考核。

3、班级及办公室室内卫生不含在包干区检查范围内。

【五项卫生标准】

1、校园内地面及草坪无纸屑、塑料袋、瓜皮果壳等垃圾；

2、楼梯扶手、走廊栏杆、窗台、宣传画框、开关无灰尘；

3、门窗干净、地面整洁，墙壁无灰尘(不包括北窗玻璃)；

4、有水池的地方保持水池畅通，水池周围及瓷砖干净、无污迹；

5、地面及外墙面无汤汁油污；

【等级评定标准】

优：以上5项卫生标准均达标

良：第1项卫生标准达标，但第2-5项有1-2项不达标

劣：第1项卫生标准不达标，或第2-5项有3-4项不达标

【卫生流动红旗评选办法】

1、学校本部70个班级以月度评比优数的前14名颁发红旗；

2、月度优数相等的班级，则视良、劣次数界定。

学校卫生专项检查方案4

一、指导思想：

为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌，促进师生良好行为习惯的养成，特制定本方案。

二、成立领导小组

组长：

副组长：

成员：各班班主任

三、校园风貌现状：

经过全体师生的努力，尤其是班主任的辛勤劳动，学校校园风貌有了一定改观：校园显得干净整洁，教室里课桌椅摆放有序，抽屉里整齐干净，垃圾桶每天能及时清理。

四、校园环境卫生潜在问题：

1、各班清扫卫生做得彻底，但保洁工作不力，一到课余时间各清洁区都有垃圾产生；

2、垃圾清理及时了，倒垃圾的学生责任感强了，但垃圾桶附近的卫生状况还有待加强。

3、有正义感的学生多了，讲卫生的学生多了，乱丢垃圾的学生少了，但还是有丢垃圾现象发生；

4、孩子教育家长讲卫生达到了一定效果，但家长我行我素的依然有。

五、工作措施

（一）、加强领导，完善制度

成立学校环境卫生综合治理领导小组。成立以校长为组长、分管副校长为副组长、各班班主任为成员的环境卫生综合治理工作领导小组，全面负责学校的清洁卫生工作。全体教职工均实行教学、安全、卫生一岗三责制，时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成校长亲自抓、副校长具体抓，各班主任抓落实，师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。

（二）常规管理，常抓不懈

一是实行清洁卫生责任区制度。根据各年级学生特点，分区域、分班级包管校园卫生责任区。二实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立卫生小组，安排本班学生3—5人在课间加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁。三是实行清洁卫生检查评比制度。学校加大清洁卫生评比分值在每期“文明班”评选中的权重，将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩。

（三）查找问题，解决难题

对文明小卫士进行值日活动指导，以“榜样引路、听其诉苦、给予理解、出谋划策、集思广益”等基本思想规范值日生值日，让他们真正起到榜样示范、监督管理的作用。

学校卫生专项检查方案5

一、指导思想

把开展“清洁校园”主题活动作为提高学生文明健康向上素质的重要内容。完成“校容校貌整洁优美”的工作目标。

二、实施措施