4.报名时使用“√”标记。一旦提交报名表，不能修改或更换。

计分办法：所有项目直接进行决赛，没有预赛。根据完成时间、次数和数量多少来排名。前六名分别得到7、5、4、3、2、1分，如果名次并列，则得分平分。

录取和奖励：根据团体总分排名来录取前三名或前四名，根据团体总分高低来决定。根据团体总分多少排列年级内的名次，如果总分相同，则比较第一名的多少，仍然相同，则比较第二名，以此类推。根据团体总分高低录取各年级的前三名或前四名，分别颁发奖状，以鼓励参赛者。

号码分配：参赛者的号码是四位数，第一位数字代表年级代码，第二位数字代表班级代码，第三和第四位数字代表顺序代码。男生的号码从01开始，女生的号码从36开始。每个班级按照男生先后顺序依次报名。例如，一（1）班的第一个女生的号码是1136。

比赛项目具体规则：

家庭组：

1.高人套圈：父母站在一侧，抱起孩子的下肢，让孩子的身体呈“品”字形。孩子在一分钟内从投掷线距离规定距离外的木架上套圈，套中得分，踩线或超线都不算。最高得分者获胜。

2.合作投篮：一个人连续投篮6次，另外两个人负责捡球和传球，也可以自己接自己的球。三个人轮流进行，限时2分钟。投篮距离根据不同角色不同，投中得分，一二年级孩子球碰篮板、三年级球碰篮圈也得分。

3.袋鼠接力：家庭成员排成一队，第一个人站在跳袋内。比赛开始后，第一个人跳出跳袋，绕过标志物返回并将跳袋交给第二个人，依次进行。最先完成的家庭获胜。起跳线与标志杆的距离为15米。

4.欢乐一家跳：家庭成员轮流使用同一根短绳跳绳，绊绳后按顺序换人。3分钟内，家庭成员累积跳绳次数最多的获胜。

5.三人四足：三人并排站在起跑线后，相邻的两条腿用布带绑在一起。比赛开始后，三人一起向前走30米。最先完成的家庭获胜。

6.踏石过河：家庭成员手拿三块塑料板站在起点线后。比赛开始后，三位成员依次铺设塑料板踏过河流，全体成员必须都站在塑料板上。最后一名队员双脚过终点线时计时结束，用时最短的家庭获胜。比赛距离为30米。

7.滚雪球：在30米距离上放置两个转折标志。三人成纵队站在起点线后，比赛开始后，第一名队员跑到折返点回到起点，然后拉着第二名队员一起跑到折返点回到起点，最后三人手拉手一起冲过起点线。整个赛程中必须手拉手在本队跑道内完成比赛。最后一名队员过线时计时结束，用时较少的家庭获胜。

8.推小车：两个人一起推动小车前进。一个人用双手撑地，另一个人抬起双腿在后面。比赛开始后，两人合作将小车推到标志1处，然后换人将小车推到标志2处，最后由第一个人双掌过终点线。用时较少的家庭获胜。起点到标志1、标志1到标志2、标志2到终点线的距离都是10米，总距离为30米。

学生组：

1.齐头并进：多人成一横排站在起跑线后，相邻的两个人用布带绑在一起。比赛开始后，多人一起向前走30米。最先完成的队伍获胜。参赛人数根据年级不同而不同，一二年级是4人，三年级是6人，四年级是7人，五六年级是8人。

2.积少成多：起点有一个水桶，30米外有一个大量杯。比赛开始后，首发队员从起点舀水跑到对面倒入量杯，然后返回将标志物交给下一位队员，依次进行。2分钟内，队伍一次连续跳绳的个数乘以参赛人数为得分，得分最高的队伍获胜。参赛人数为6人。

3.穿越呼拉圈：多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人的手臂上传递，只能动头、脚和手臂，不能松手或者用手掌拿或者其他人帮助。每个人穿越呼啦圈一次后为结束，用时较少的队伍获胜。参赛人数根据年级不同而不同，一二三年级为7人，四五六年级为10人。

4.集体跳大绳：两个人甩绳，多人同时起跳，2分钟内一次连续跳绳的个数乘以跳绳人数为得分。得分最高的队伍获胜。参赛人数根据年级不同而不同，一二年级最少3人，三年级最少4人，四五年级最少5人，六年级最少6人。

比赛要求公平竞争，真实可靠，严禁代赛、一人多赛和作弊。如果违反比赛纪律，将取消该运动员参加的所有项目得分，并扣除该班级10分。

此规定的解释权归校体育组所有，如果有未尽事宜或规则修订，将另行通知。

2023年学校运动会方案5

一、活动目的：

为了让同学们在课余时间有更多的活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感，提高学生身体素质，激发师生对体育锻炼的热情，学校组织了小学生拔河比赛。

二、分组：

根据年级分为五年级组和六年级组。

三、比赛宗旨：

比赛的重点在于参与，友谊第一，比赛第二。比赛的口号是“团结就是力量”。

四、比赛安排：

1、参赛方法采用淘汰制。

2、比赛顺序由班主任抽签决定。

3、每场比赛采用三局两胜制决定胜负。第一局抽签决定场地，第二局交换场地，第三局继续。

4、不设置替补队员。

五、比赛时间：

比赛将于20__年3月17日下午举行。

六、比赛地点：

比赛地点是学校新体育场。

七、比赛人数：

各班需派出30名队员（男女各15人），由班主任负责挑选。

八、比赛步骤及胜负判定：