老师带来的这只小兔子不仅害怕大灰狼和老虎，还怕别的东西呢。

2、出示绘本课件，让幼儿了解绘本的主要内容?（1）出示幻灯片1-3，并回答问题

师：小兔子害怕的东西还有什么呀？

幼儿：大蜘蛛，气势汹汹的人，一个人的黑夜

师：看来小兔子和我们一样有这么多害怕的事情，当我们遇到害怕的事情会有什么反应呢？

幼儿：想要躲起来，想找妈妈，想哭，告诉老师……

师：小朋友害怕了可以找妈妈，可以告诉老师，但是小兔子害怕时会和我们有一?样的反应吗？

（2）出示幻灯片4-8，根据需要提出问题

师：小兔子遇到害怕的事情时出现了什么反应？

幼儿：想要找一个安全的地方藏起来，心里像小鼓震天响，身体会微微发抖，头?发也竖起来了，手脚开始变得冰凉，还会大哭

师：现在老师就用魔法把小朋友都变成小兔子，芭拉芭啦变，咱们去釆蘑菇，突?然好多又黑又丑的蜘蛛爬过来了（小兔子们纷纷做出各种害怕的反应）

小结：人和小动物都会害怕，所以说我们都是胆小鬼，是吗？（不是^

其实害怕是一件很正常的事，谁都有害怕的时候，有害怕的东西，但是勇敢的人?不会逃避，他们会努力地想办法去克服它，战胜它。那勇敢的小朋友们想出了什么好办法战胜害怕呢？

幼儿：吃巧克力和冰淇淋，大声喊，赶走让自己害怕的人和事，和好朋友在一起，?和爸爸妈妈在一起，藏起来

出示幻灯片9-13，帮助幼儿总结归纳?师：小朋友集体想出来这么多好办法来对付“害怕”，那大家说小兔子会不会也?像我们这么聪明，这么勇敢呢？（会）出示课件

师：原来而对害怕，小朋友和小兔子都是这么勇敢，这么有智想，小兔子想出来?的办法都有什么呢？

幼儿：听听音乐，寻求拥抱和陪伴，可以打开灯，赶走黑黑的影子，可以告诉别?人自己的害怕，想想高兴的事，想想爱我的爸爸妈妈，爱会让我们变得强大，战?胜害怕。

3、自然结束

看来小朋友和小兔子一样聪明，都有这么多好办法，我们有了这些办法就不用再?害怕了。接下来的森林冒险还会遇到什么呢？小朋友跟上老师，咱们接着上路吧!

大班社会《当我害怕时》教案6

一、教学目标

1.帮助学生了解害怕的原因和应对方法，提高他们的自信心和自我表达能力。

2.帮助学生发展社交能力，学会如何克服恐惧，并能在社交场合中自信地表现自己。

二、教学重点和难点

1.教学重点：帮助学生理解害怕的根源，并掌握应对害怕情绪的方法。

2.教学难点：如何引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的社交自信。

三、教学过程

1.课程导入（5分钟）

*利用课件展示一些常见的害怕场景，如黑暗、陌生人、高度等，引导学生谈论自己的感受和经验。

*通过问题“你们有没有过害怕的时候呢？”引导学生进入教学主题。

2.知识点讲解（15分钟）

*利用课件深入浅出地讲解害怕的原因，如缺乏安全感、经历过的负面经验等。

*阐述应对害怕的方法，如直面恐惧、寻求帮助、与他人分享等。

3.互动环节（15分钟）

*分组讨论：让学生们在小组内分享自己的害怕经历，并讨论如何应对。

*利用互动工具，如问答游戏、情境模拟等，鼓励学生积极参与，加深对知识的理解。

4.案例分析（10分钟）

*分享一个小朋友如何克服害怕的案例，并引导学生分析其中的方法和策略。

*引导学生们从案例中汲取经验，学习如何在生活中应用所学知识。

5.课后反思（5分钟）