活动目标：

1. 了解筷子的种类和作用，知道筷子是中华民族的传统餐具。

2. 学习使用筷子，做到持筷姿势正确，能够夹、挑、拨东西。

3. 发展幼儿的小肌肉动作和手眼协调能力。

4. 发展幼儿的动手能力。

5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点：

重点：认识筷子的特点和作用，了解不同材料的筷子。

难点：学会正确地使用筷子。

活动准备：

1. 收集废旧的一次性筷子若干，并涂上颜色，每个幼儿准备一双筷子。

2. 每组幼儿的桌子上摆放玻璃球、杏核、小纸团、玉米粒等，供幼儿练习使用筷子夹东西。

3. 准备几种常见的筷子，如竹筷、木筷、铁筷、塑料筷、不锈钢筷等。

活动过程：

1. 通过猜谜语引出筷子，让幼儿猜答案后展示各种筷子。

2. 引导幼儿观察筷子，了解筷子的特点、制作材料和作用，并提出问题：

- 筷子是什么样子的？

- 这里有几种筷子？

- 这些筷子是干什么用的？

- 为什么吃饭用筷子更好？

3. 启发幼儿联想，让他们想一想还有哪些种类的筷子。

4. 讲解使用筷子的方法，并示范正确的持筷姿势。

5. 幼儿练习使用筷子夹、挑、拨桌上准备的东西，比较谁夹得多、夹得快。教师巡回指导，纠正错误动作，并让幼儿讨论夹东西的技巧和筷子的优缺点。

6. 引导幼儿思考：

- 哪种筷子比较好用？为什么？

- 使用筷子吃饭时应注意什么？

活动延伸：

1. 用旧挂历纸制作纸筷子，供游戏时使用。

2. 收集旧的一次性筷子，和老师一起涂色，制作筷子操器械。

3. 学习做筷子操。

通过这个活动，幼儿们通过猜谜语对筷子产生了兴趣，了解了筷子的特点、种类和使用场合，并能够积极参与练习使用筷子的方法。在老师的帮助下，大部分幼儿基本掌握了正确使用筷子的技巧，同时也提高了他们的手部小肌肉动作的灵活性。

大班传统文化教育活动方案9

中秋节是中国的传统民间节日。在这个节日前，各种美味可口的月饼会出现在市场上，孩子们也会吃到很多种类的月饼。孩子们对中秋节有一些初步的了解，知道中秋节快要到了。有一次，一个朋友问我：“老师，为什么中秋节要吃月饼？”我简单地给他们讲了《嫦娥奔月》的故事，孩子们非常感兴趣。为了让孩子们更深入地了解中秋节，我们有必要开展一个以“中秋节”为主题的活动。

活动的目标有以下几点：

1. 让孩子们了解中秋节的习俗，感受节日的氛围。让他们知道中秋节是我们国家传统的民间节日。

2. 让孩子们初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3. 激发孩子们探索月球的兴趣。

4. 让孩子们了解节日期间需要注意的安全和卫生问题，增强自我保护意识。

5. 让孩子们体验与同伴一起过节的快乐。

在活动中，我们重点要解决的难点是为什么月亮会有圆缺的现象。