- 引导幼儿讨论与清明节相关的活动。

2. 交流讨论结果。

- 教师播放PPT中相应的内容，介绍插柳、放风筝、踏青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓、荡秋千、植树、拔河等活动。

3. 教师进行小结。

三、幼儿完成操作材料，感受祖国文化的丰富

1. 出示操作材料，让幼儿勾选与清明节相关的图片。

2. 幼儿进行操作，完成勾选。

大班传统文化主题活动3

活动目的：

1. 通过尝试用捆扎大小珠子扎染T恤，让幼儿们体验扎染的乐趣。

2. 欣赏各种扎染作品，了解民族工艺以及古代扎染的过程。

3. 培养幼儿参与活动的态度，让他们感受到扎染的奇妙和劳动的快乐。

活动准备：

1. 准备一些古代扎染的图片或视频，让幼儿们了解扎染的过程。

2. 准备一些已经扎染好的T恤和各种扎染作品或作品图片，如花布、衣服、围巾、包等。

3. 准备一些纯棉浅色T恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料、剪刀、颜料盆，清水桶和抹布等。

活动过程：

一、导入部分：

1. 教师出示已经扎染好的T恤，让幼儿们观察。

- 这件T恤好看吗？

- T恤上有什么颜色？

- 你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗？

二、学习扎染：

1. 欣赏扎染。

- 播放古代扎染的图片或视频，让幼儿们了解扎染的过程。

- 欣赏各种扎染作品，引导幼儿们讨论花布上的图案以及图案的颜色特点。欣赏用裹珠子的方法扎染而成的T恤，让幼儿们感受到图案的奇特之处。

2. 教师示范扎染的材料和操作过程。

- 示范扎染的过程，包括浸泡、晾干、捆扎、再浸泡、晾干和烫平等步骤。

- 引导幼儿们观察制作材料，共同讨论材料的用途和操作方法，学习扎染。

3. 尝试在T恤上进行扎染，布置图案。

- 鼓励幼儿们用大小珠子在T恤上进行扎染，并设计图案。

- 教师观察幼儿们的操作并给予指导。

三、教师指导：

1. 谁的作品扎染成功了？为什么？（因为扎紧了）

2. 谁的作品没有扎染成功？为什么？（因为没扎紧）

3. 我们可以用什么方法让橡皮筋扎得更紧一点？（可以多绕几根）

4. 如果染完颜色后，橡皮筋拆不开，可以尝试用剪刀。

5. 制作完成后，用清水洗手并擦干。

四、结束部分：

幼儿将扎染的作品晾干，欣赏同伴的作品，教师进行总结和点评。