4. 讲解使用筷子的方法，并示范正确的持筷姿势。

5. 幼儿练习使用筷子夹、挑、拨桌上准备的东西，比较谁夹得多、夹得快。教师巡回指导，纠正错误动作，并让幼儿讨论夹东西的技巧和筷子的优缺点。

6. 引导幼儿思考：

- 哪种筷子比较好用？为什么？

- 使用筷子吃饭时应注意什么？

活动延伸：

1. 用旧挂历纸制作纸筷子，供游戏时使用。

2. 收集旧的一次性筷子，和老师一起涂色，制作筷子操器械。

3. 学习做筷子操。

通过这个活动，幼儿们通过猜谜语对筷子产生了兴趣，了解了筷子的特点、种类和使用场合，并能够积极参与练习使用筷子的方法。在老师的帮助下，大部分幼儿基本掌握了正确使用筷子的技巧，同时也提高了他们的手部小肌肉动作的灵活性。

大班传统文化主题活动8

【活动目标】

1. 增强幼儿对中国传统文化的自豪感和荣誉感，了解十二属相是中国特有的传统文化。

2. 能够说出自己和熟悉的人的属相，增进对他人的了解和关心。

3. 知道属相共有十二种，并且了解其中排在第一位和第二位的动物。

【活动准备】

1. 在活动前让幼儿了解自己父母和其他熟悉的人的属相，丰富幼儿对中国传统文化的知识。

2. 教具准备：十二属相的大图片一套，动画课件《十二属相的故事》。

3. 每名幼儿准备一些小动物图片，其中包括十二属相的动物。

4. 准备一些彩带。

【活动过程】

1. 请幼儿说出自己的年龄和属相，并说一说自己熟悉的人的属相。

2. 通过观看动画《十二属相的故事》，了解属相的种类和对应的动物。

3. 教师播放动画课件，引导幼儿回忆故事情节，了解十二属相的顺序，重点知道排在第一位和第二位的动物是哪些。

4. 通过操作活动和音乐游戏，加深幼儿对十二属相的认识。

- 幼儿操作活动：找出不属于十二属相的小动物图片。

- 音乐游戏：将原来的歌词替换成十二属相中的小动物，一起唱歌游戏。

5. 通过讨论，拓展幼儿思维，了解十二属相是中国特有的传统文化。

- 幼儿讨论外国人是否有属相。

- 教师介绍十二属相是中国人很早以前发明的纪年方式。

- 启发幼儿说一说其他传统的事物或物品。

6. 结束部分：让幼儿分享自己过年的经历，引导幼儿和教师一起扭起秧歌来。

【延伸活动】

小小中华传统文化展：收集具有中国民族特色的传统手工艺品和服装服饰，通过展览让幼儿更深入地了解中国传统文化，增强幼儿的自豪感和荣誉感。

大班传统文化主题活动9

中秋节是中国的传统民间节日。在这个节日前，各种美味可口的月饼会出现在市场上，孩子们也会吃到很多种类的月饼。孩子们对中秋节有一些初步的了解，知道中秋节快要到了。有一次，一个朋友问我：“老师，为什么中秋节要吃月饼？”我简单地给他们讲了《嫦娥奔月》的故事，孩子们非常感兴趣。为了让孩子们更深入地了解中秋节，我们有必要开展一个以“中秋节”为主题的活动。

活动的目标有以下几点：

1. 让孩子们了解中秋节的习俗，感受节日的氛围。让他们知道中秋节是我们国家传统的民间节日。

2. 让孩子们初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3. 激发孩子们探索月球的兴趣。