教师展示蓝色的夜空背景图，问孩子们：“月亮在哪里呢？”然后出示黄色圆盘，“月亮在这里呢！月亮宝宝想要飞到天上去，你们知道月饼在哪里吗？”

三、教师示范用萝卜印出月饼图案

教师用萝卜蘸颜料在画纸上印出月饼图案，并引导孩子们一起说：“月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。”然后鼓励孩子们也来印制自己的月饼。

四、孩子们作画，教师指导

教师提醒孩子们在蘸色时不要混在一起，鼓励他们交换颜色印画。同时播放《爷爷为我打月饼》作为背景音乐。

五、想象添画

教师鼓励孩子们想象不同的方法让月饼飞到天上和月亮一起玩，并用简笔画示范。当提到翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法，重点是将翅膀印在月饼的两侧。然后孩子们可以用画或印的方法让月饼飞起来。

六、展示作品

教师将孩子们的作品展示在主题墙上，让他们体验成功的喜悦。然后教师出示真实的月饼，让孩子们一起闻闻、切开并分享。同时说：“‘八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜’，月亮宝宝非常开心，她给小朋友们送来了月饼以示感谢。”

幼儿园大班中秋节活动设计方案3

活动目标：

1.了解中秋节的来历，对中秋节的活动感兴趣。

2.在集体前大胆表达自己的想法，与同伴分享自己的发现。

3.通过参与节日庆祝活动，感受参与的乐趣。

4.了解节日庆祝中的安全和卫生注意事项，增强自我保护意识。

5.培养幼儿的创新思维和勇于尝试的精神。

活动难点：

难点一：中秋节的传说和民俗

难点二：中班幼儿刚从小班角色中成长起来，对社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对中秋节的传说和民俗了解有限。

幼儿预期表现：

1.活动前与家长一起收集中秋节相关信息，让幼儿有一些经验储备，增加活动的参与度。

2.提供阅读空间，让幼儿自主阅读。

活动过程：

一、关于中秋传说的交流和分享

幼儿自由分享自己对中秋节的了解和相关信息。

二、教师讲述《嫦娥奔月》故事

提问：

1.嫦娥是怎么飞到月亮上的？这是哪一天？

2.后羿听到这个消息后做了什么？

3.后羿是如何表达对嫦娥的思念的？

4.中秋节是如何来的？

三、幼儿阅读小图书第17-22页

四、边听故事录音，边阅读完整故事。

幼儿园大班中秋节活动设计方案4

一、活动目标：

1、认识中国传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

二、教学重难点：

重点：幼儿对中秋节的来历及有关习俗的认识