(二)招生时间
在6月26、27日以及7月3日至7月15日期间进行设点招生。设点时间为早上8点至中午12点以及下午2点半至6点。晚上7点至8点,可以以散步形式进行宣传活动。
(三)招生对象
中小学生(小学一二年级学生需在家长陪同下进行评测)。
(四)招生业务员须知
1、招生时的穿着要得体,给学生家长一个好的印象。不要穿拖鞋,尽量避免穿短裤等太暴露的衣服。
2、在招生过程中不要与其他培训机构的人员发生争吵和冲突,遇到情况要及时通知主管,不要越级上报。以协商的口吻与他们交谈,都是为了孩子们的利益!
3、在招生过程中要尽量展示我们的优势,对于有意向的家长,可以提供个性化测评系统相关资料,不需要时则不用给。在讲解资料时要认真、缓慢地讲解,把每一点都讲清楚。
4、电话招商时要注意语气缓和,不管对方说话有多恶劣都要保持冷静,和家长解释原因。
五、工资分红
1~10人每人50元,11~20人每人60元,20人以上每人70元。以上为提议水平,具体根据机构情况和地区进行调整。
六、活动优势(重点向家长介绍的资料)
1、我们与其他一般的知识点培训不同,我们采用一对一测评的系统,找到学生的优势与劣势,有针对性地进行调整,让学生达到更好的学习效果。
2、关注留守儿童,我们为他们提供20个免费的机会,让他们也能体验个性化测评系统的魅力。
3、我们的主题是手拉手、心连心,所以我们组织一些有条件的孩子和留守儿童进行一对一的活动,他们互相帮助、互相学习,培养交流和认知能力。
4、我们致力于培养孩子们良好的习惯,不仅仅是学习知识,更是学会做人,培养他们各方面的能力。
5、我们的教学资料生动灵活,现场准备了很多能够开发智力的玩具,还设计了一些有益的游戏,让学生在玩的过程中逐步提高,激发孩子们的天赋,引导他们过上更健康、快乐的生活。
家长汇个性化测评系统是一套公益性系统,全面改变了目前只注重教育而忽视培养的情况。各机构要抓住这一优势,找到适合自身的招生方法,让家长汇个性化测评系统更好地为学生、家长和学校服务。
学校招生活动策划书模板3
我们学校今年的招生工作取得了圆满成功,这要归功于全体教师的共同努力以及学校领导的精心组织和安排。现在让我们来总结一下这次工作的情况。
首先,在领导层的加强和周密部署下,我们今年的招生工作更加细致、透明和公开。我们在x月底对文化户口册上的人数进行了认真统计,并派出教师进行了入户摸底调查。同时,我们还做好了招生工作的宣传工作,并印发了《__招生工作告家长书》。我们还撰写了《__情景介绍》,重点突出了我校的办学特色、专业特色和办学成果。在x月上旬,我们在辖区各自然村大力支持和配合下,张贴了招生通告,寄发了学校宣传资料和校招生政策等相关信息。我们还将招生信息和招生政策深入到农户、幼儿园以及新生和家长中去。中旬,我们进一步优化了育人环境,并开展了丰富多彩的主题教育。下旬,我们召开了学校招生工作会议,传达了县局文件精神,提高了招生人员的职责认识,并要求他们规范服务,耐心、主动、热情地接待前来咨询和报名的家长和学生,严格遵守各项招生纪律。
其次,我们在操作上规范,认真实施。报名当天,我们在学校内插上彩旗,张贴了欢迎词和明显标识。我们提供了咨询、核对户口和填写报名单等服务,并设置了家长填单室和学生活动室。我们向家长介绍了学校情景,播放了学校宣传媒体,并给新生提供了参观和游戏的空间。我们的人性化服务和温馨的学校环境给来校报名和咨询的家长和孩子留下了美好的印象。根据区相关规定,我们热情接待了外省城镇和农业户口的报名新生和家长,解答了他们的疑惑,并引导他们到指定报名点报名,确保了招生秩序的正常进行和入学工作的公平和公正。
最后,我们总结了经验教训,并将努力办好学校教育教学特色,这是获得稳定、持久生源的有效途径之一。在新的一年里,我们将根据招生工作的经验总结,不断努力提升办学质量和宣传力度,使我们的学校在原有基础上不断发展,形成自己的特色和品牌。
学校招生活动策划书模板4
一、招生团队
招生团队由1名组长和6名业务员组成。
二、工作要求
1. 统一管理,按照规定时间完成招生目标。组织有序,按照组长的安排,分小组进行招生工作,保持纪律和组织性。
2. 礼貌待人,业务员在招生过程中必须礼貌待人,形象端正。禁止穿拖鞋和佩戴首饰。
3. 有纪律性,招生过程中不能出现意外情况,不允许迟到或早退。
三、工作安排
1. 发放宣传资料,让家长了解活动的信息。
2. 在高中档小区门口设点招生。
3. 按照组长的安排进行电话招生。
4. 一些业务员可以进行游击招生。
四、具体事项
1. 人员安排
在设点时间中,必须保证有3名业务员在场进行招生工作。同时,在设点周围进行宣传工作,发放传单,并与家长沟通交流。
2. 招生时间
招生时间为6月26日至8月15日。设点时间为8:00-12:00、14:00-18:00、19:00-20:00(部分业务员可以在公园、广场进行活动)。