2、学生阅读“专家访谈”后回答。

讨论：校园欺凌有什么危害？

3、校园施暴者主要由哪些人构成？

学生：曾经是校园欺凌的受害者、学习差表现差的学生、爱歧视的学生、在家庭中缺乏温暖和关爱的学生、性格孤僻、心理压抑、无处发泄的学生等。

4、社会、学校、我们对校园欺凌的态度？

校园欺凌必须被制止。

面对校园欺凌，我们有哪些对策？

学生回答。

（一）对策一：从受害者的角度想：

- 不要忍着不说话：你首先要告诉家长或者老师。

- 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。

- 不理睬：如果有人对你大声喊，要求你交出午饭钱，不要理睬他，装作没听到，继续走自己的路。

（二）对策二：从施暴者的角度想：

- 反思一下，值得吗？你要做的事情可能会给你带来批评、处分甚至法律惩罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这样做，值得吗？

- 站在对方的角度思考：如果你被人愚弄、辱骂甚至殴打，你会有什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？

- 学校有政教处、有法制校长，社会有治安管理机构、公安机关，必要时可以拨打110等。

- 法制社会，正义必将战胜邪恶。

- 忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。

5、以案说法。

教师：读完这些材料你有什么感想？

学生回答：

三、面对校园欺凌怎么办？

你认为应该采取哪些正确方法来维护自身的合法权益？

- 保持高度的警惕性是避免侵害的前提。

- 面对不法分子的侵害，首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争。

- 积极寻求家长、学校和社会的保护。

- 受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

6、实践营地

班级以小组为单位共同讨论，设计一个比较合理的校园防暴系统。

预防校园欺凌班主任班会记录内容精选11

校园暴力，是指在校园中发生的暴力行为。它对学生的身心健康和学习环境造成了很大的负面影响。为了加强对校园暴力的认知和防范，我们开展了一次班会。

在班会中，我们首先让学生讨论了校园暴力的定义和常见情况。校园暴力的发生对学生来说是一种威胁，因为施暴者和受害者都是学生。我们列举了一些校园暴力的案例，让学生更加深入地了解到校园暴力的可怕之处。

接下来，我们分析了校园暴力产生的原因。校园暴力的原因复杂多样，包括学习压力大、心理不健康、传媒渲染等。了解了这些原因，学生可以更好地认识到校园暴力的危害。

然后，我们讨论了校园暴力带来的危害。校园暴力不仅对受害者造成身体上的伤害，还会对他们的心理健康和学习产生负面影响。施暴者也会受到惩罚和社会的不认可，甚至走上犯罪道路。

最后，我们分享了一些预防校园暴力的方法。我们强调了不崇拜暴力文化，不参与校园暴力的重要性。同时，我们鼓励学生注重心理健康的发展，增强法律意识，搞好人际关系和慎重选择朋友。我们还提醒学生在遇到校园暴力时要及时报告，并且不怕与之抗争。

通过这次班会，学生们更加了解了校园暴力的危害和防范方法。希望同学们能够牢记班会的内容，拒绝校园暴力，做一个健康阳光的学生。让我们共同努力，营造一个安全和谐的学习环境，远离校园暴力。

预防校园欺凌班主任班会记录内容精选12

校园欺凌是一种很严重的问题，我们要认识到它的危害，并且要勇敢地对抗它。最近有一则新闻，一名初一的学生因为无法忍受同学的欺负而选择了自杀。这让我们更加意识到了校园欺凌的可怕。

那么，什么是校园欺凌呢？校园欺凌是指学生之间蓄意或恶意地通过肢体、语言和网络等手段对他人进行欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。比如，在网上说一些带有人身攻击成分的话，给他人起侮辱性的绰号，对同学进行人身攻击等等。

校园欺凌给受害者造成的伤害是很大的，并不仅仅是身体上的伤害。受欺凌的学生往往会变得内向、害羞、胆怯，甚至产生自卑感。他们可能害怕上学，甚至对人生产生悲观消极的态度。有些学生甚至会因为无法承受欺凌的压力而选择自杀。这些都是校园欺凌给学生身心带来的伤害。