六、作业：

检查自己存在哪些不安全的事情，写下来，并说明如何注意。下节课我们将进行交流和讨论，好吗？

安全主题班会活动设计方案9

教学目标：

1、通过交通安全教育让学生了解生命的可贵，掌握相关的交通安全知识，增强安全意识。

2、引导学生在活动中认识生命的好处，发挥潜能，提升生命的价值，热爱生命、保护生命。

3、加强学生对法制与交通安全的教育与管理，让他们增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业。

教学重点：让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，了解有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

教学过程：讲解交通安全事故案例。

一、导入：通过一系列活动，让学生树立交通安全意识，加强自身素质培养。为了加强学校的交通安全教育，减少交通违章和事故，让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要性，并将所学知识传达给周围的人们。

二、交通法规法律条文：道路、交通、交通安全、交通法规、道路交通标志和交通信号、看图识标志。

常识篇：行人为什么要在人行道上行走？没有人行道要靠路边行走？行人横过马路为什么要走人行横道？没有划设人行横道的马路应注意哪些？为什么不能翻越护栏？为什么不准扒车、追车、强行拦车？为什么走路时不能看书或做其他活动？骑自行车应注意什么？乘汽车时要注意什么？遇到交通事故怎样办？

警示篇：骑自行车违反交通法规、行走时违反交通法规、铁路或铁路口违反交通法规、交通安全教育卡。

三、观看小品《爸妈，对不起》：通过情景一、情景二和情景三，让学生体验交通事故的危险和后果，引发思考和讨论。

四、交通知识问答课堂练习：针对行人在人行横道上的安全走法、没有交通信号灯和人行横道的路口的安全通过方法、黄灯持续闪烁的含义、红灯和黄灯同时亮的含义以及机动车使用安全带的规定，进行问答练习。

五、课后作业：针对乘坐出租车、在机动车道上停车、乘坐公共汽车时的站位、通过铁路道口的方法以及骑自行车遇到强光的应对措施，完成作业。

六、应采取的措施：提高学生交通安全意识，了解不安全行为，引导树立正确的价值观和人生观，培养自我防范交通安全意识，学会处理不安全情况。

总结：通过安全教育，希望学生能够认识生命的可贵，掌握交通安全知识，正确应对困难，建立正确的认知，树立正确的人生观和价值观。

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