小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接待客人呢？

（丁的表演略）

小记者：OK！你真是一个讲文明、有礼貌的好孩子。

4、主持人：红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《上学歌》。

主持人：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。你们可能会问采花干什么？是为了给讲文明的孩子戴上红花。

老师给讲文明的孩子戴上红花。（掌声响起来）

5、男主持人：文明少年笑哈哈。请大家说，文明礼貌用语指哪几个词？

（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）

6、主持人：请欣赏快板表演《假如》。

（四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）

小顾客：假如我是小顾客，买东西要按先后；说话时要先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦。

小乘客：假如我是小乘客，上汽车不要拥挤；在车上不要抢座；车到站时要先下，和和气气不争吵。

小观众：假如我是小观众，看电影、看杂技，要讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。

小游客：假如我是小游客，上公园看美景，爱花木，护文物，遇到外宾不要围观，做文明游客。

主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！请看舞蹈《我们的生活多么幸福》。

主持人：我们生活在充满阳光和鲜花的祖国怀抱里，多么美好，多么幸福。让我们共同学习礼仪常规。

7、学习《中小学生礼仪常规》。

主持人：我们是祖国的小雏鹰，心中开放着文明之花。我们是21世纪的主人，要做21世纪的文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

8、退旗。

以上是整个活动的流程。通过这次活动，我们希望每个同学都能从小讲文明、讲礼貌，成为文明少年，为共产主义事业而奋斗！

秋季开学少先队活动方案策划范文4

一、活动宗旨

少先队中队是队员学习和活动的主要场所，培养学生的主人翁精神，塑造健康的中队文化，提升学生的思想境界，陶冶学生的情操，弘扬学生的道德品质。在现代教育中，建立“特色中队”是打造良好班级文化的有效途径。

二、活动目标

通过构建中队特色管理模式，促进不同中队形成自身的特色，并与学校德育管理紧密结合，为中队辅导员和全体少先队员提供丰富的平台，促进全面发展。

三、活动过程

1. 宣传发动阶段（三月中旬）

召开“特色中队”创建动员会，介绍活动的目的和意义，分享其他省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。

2. 制定方案阶段（三月下旬）

结合班级特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。通过自由申报方式，于3月31日前提交大队部评审，并进行实施。上报资料包括：“特色中队”名称和口号（突出中队个性），以及创建方案（注重个性和实效）。

3. 活动实施阶段（四月上旬至六月上旬）

1）各中队根据方案进行外观布置和积极准备。

通过室内外的特色展示园地展现班级形象，版面设计要符合学生年龄特点，突出童趣，内容可以包括展示、宣传、评比和记录。

2）根据方案开展活动。

- 活动要有计划，确保安全，并做好记录。

- 结合校内和校外活动，中队和小队活动，指导活动和自主活动，以及个性创建和学校统一活动的结合。

- 活动过程要紧密围绕学校德育活动的大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，展现中队的独特特色，整个活动彰显创新精神。

- 充分利用学校宣传媒体（如广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等）宣传和交流中队特色活动。

3）每月召开特色中队活动经验交流会（与班主任例会结合）。

四、成果展示阶段