1、制定计划

根据县教育局统一制定的202_年中职招生计划，我们将县职业学校春季招生任务数分解到各学校，将职教招生任务纳入各中学年终教育教学评估的考核内容。各学校要根据县局下达的招生任务，制定相应的职教招生工作方案，加大力度，采取切实可行的措施，确保圆满完成202_年我县中职招生任务。

2、招生宣传

为了保证正常的招生秩序，防止虚假的招生宣传，今年职校招生宣传内容将由县局统一审核。在县局职成科的组织下，招生学校要根据市、县局的要求进行招生宣传，重点宣传今年职校招生的政策、专业设置和就业前景。要加强对教师招生政策的学习和宣传。各中学也要积极配合招生学校，广泛、深入地做好宣传发动工作，动员和组织广大学生积极报考我县的职业学校。

3、组织报名

各中学要认真贯彻执行省、市、县有关文件的精神，树立职业教育大局观，促进生源的合理分流。在学生自愿的情况下，组织学生进行报名登记，鼓励学生到职业学校就读，做到人尽其才，量力而行，普职兼顾，合理分流。

4、考核工作

职业学校招生是今年我县职业教育工作的一个重要组成部分。县局将与各生源学校和招生学校签订目标责任书，加大考核力度。根据各校完成实际到校任务数和新生流失的情况，对职校招生工作中成绩较好的学校进行表彰，对不能完成职教招生任务的学校予以全县批评。各学校要根据县局下达的招生计划，及时分解指标，注重目标管理，强化考核工作，制定切实可行的学校考核奖惩细则，确保高质量地完成职教招生任务。

五、工作要求

1、加强领导

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，是经济社会发展的重要基础。我们要成立职教招生工作领导小组，明确分工，责任到人，加强对中职招生工作的领导。要层层落实目标和责任，建立考核机制。

2、强化宣传工作

今年的职校招生工作任务重、压力大、要求高，涉及到考生和家长的切身利益，也是社会关注的热点之一。各学校要强化宣传工作，多形式、多渠道向学生及家长宣传职业学校就业路子宽、就业形势好的特点，宣传我县职业学校的专业设置和培养目标，宣传当今职业教育改革和发展良好的政策环境，宣传职业教育的重要地位和作用，动员和组织学生积极就读我县职业学校。

3、严肃招生纪律

各学校要按照县局的要求，精心做好职校招生的宣传和组织工作。要坚持招生政策，规范招生程序，严肃招生纪律。

（1）在县中职校招生期间，未经县教育局审核同意，任何县外职业学校不得在我县各中学进行宣传和招生，各中学也不得为其提供生源信息或组织生源。不得搞“生钱交易”，一经发现，将按有关规定严肃处理。

（2）各中学要切实做好学生及家长的思想工作，不得强迫学生择校。必须坚持学生自愿的原则，尊重学生选择的就读学校和专业，不得违背学生的真实意愿，代学生填报或擅自更改学生填报的学校。

（3）不得搭车向学生收取任何费用，严禁招生学校的无序竞争和不文明、不道德的行为。同时，各职业学校不得招收非毕业班在校学生，已经查实将按县教育主管部门的规定严肃处理。

六、时间安排

1、202_年3月4日至202_年3月18日为县中职学校春季招生时间。

2、202_年5月10日前，中职学校将春季招生新生入学名册一式三份上报县教育局。

以上是我们制定的202_年中职学校春季招生工作实施方案，请各位学校认真执行，确保顺利完成招生任务。如果有任何问题，请及时向我们反馈。

职业学校招生方案及实施细则5为了更好地推进中职招生工作，我们制定了以下实施方案。

首先，成立中职招生工作领导小组，由校长马超担任组长，单鸿飞和张勇担任副组长，刘四化、陈建、王继玲、田大强、单磊、束秀丽和九年级任课教师担任成员。每位班主任负责本班的中职招生工作，并得到协助。

我们的工作思想和原则是以学生的利益为出发点，推荐满意的学校给学生；以相关文件精神为指导，实事求是，务实工作；全校教职工参与，团结协作，按规定宣传动员，严禁私自违规操作。

工作目标是提高中职升学率，完成教体局交给的中职招生任务。

具体工作措施包括：

1. 做好前期铺垫工作，通过关爱后进生和与家长的沟通，建立起感情基础。

2. 召开中职招生专题会议，明确相关职责，落实具体任务。

3. 召开家长会，做好家长的思想工作，转变观念，支持中职招生工作。

4. 利用各种宣传手段，如广播、网络、微信等，广泛宣传中职招生政策，扩大影响力。

5. 进行家访，了解家长的想法和顾虑，做好思想动员工作。

6. 做好资料建档工作，确保数据真实可靠。

7. 建立奖惩机制，严格兑现奖励制度，对不尽力和弄虚作假的教师进行处罚。

只要全体教师团结一致，积极努力，我们相信今年的中职招生工作一定能取得圆满的成绩。

职业学校招生方案及实施细则6

一、试点目标：通过试点改革，扩大范围，建立适合安徽省的高职院校考试招生制度，加强校际、校企合作和市级统筹，推动职教大省和高教强省建设，提升职业教育服务能力。

二、试点内容：

1. 分类招生：试点对象是普通高中毕业生、中职毕业生以及农民工、退役士兵、在职职工、失业人员等。高职院校可以根据学生意愿和学校情况，采取多种招生形式，招收各类生源。

2. 多元评价：根据不同招生对象，制定招生政策和考试办法。中职学生实行知识加技能的考试，普通高中毕业生以学业水平测试成绩为基础进行考试，其他报考人员可以根据实际情况确定考试方法。