三、开展德育评价，培育文明优秀少年。要加强少先队建设，创新评价机制，通过各种教育活动，激励学生成为文明优秀的少年。

四、加强家校联系工作，形成德育合力。要定期进行家访工作，将家访的体会与班级管理相结合，提高班级管理水平。

五、开展各种主题活动，提升学生素养。具体活动安排包括常规稳定月、文明礼仪月、绿色行动月、热爱劳动月和欢乐迎新六一等。

六、暑假期间进行丰富多彩的实践体验活动。

通过以上工作措施，我们将努力提高学校德育工作的实效性，培养出更多的文明优秀少年。

特色德育工作实施方案精品6

为了更好地推进学校素质教育，我们要注重学生的基础道德教育，并将德育工作的实效性、整体性充分体现在学校的教育教学工作中。我们的目标是让学生自信而快乐地成长，同时塑造他们真实、求真的形象和风格。通过学生自我体验和自我提高，我们希望培养他们发现问题、探究问题和解决问题的能力，从而促进他们良好的道德品质和文明行为习惯的养成，鼓励他们成为优秀、真实的人。

我们的教材内容包括电话礼仪、网络礼仪、交往礼仪（学校篇、家庭篇、社会篇）、安全礼仪（学校篇、家庭篇、交通安全篇、生活安全篇）、车小学校学生礼仪规范、课堂礼仪和着装礼仪。

为了实施我们的校本教材，我们首先要加强意识，通过课程设计、升旗仪式、校会课、班会课、手抄报等宣传活动，以及定期举行的知识竞赛，增强学生对德育工作的认同感。比如，本学期我们的德育主题是“爱集体”，我们将进行集体主义教育，让学生在集体中成长。每个班级都会制作一期专题黑板报，利用校会课进行班级故事交流活动，每个年级还会召开主题班会，让学生回顾和感受在集体中的成长，增强集体意识。

其次，我们的校本教材中每个好习惯都有具体的指导要求。例如，“微笑待人”的教育目的是培养学生面对他人和困难时微笑的态度，培养他们的自信心。我们通过亲身体验、小组交流、实践和教师的指导来帮助学生实践微笑待人的行为。家长也应该大力支持、帮助和鼓励孩子做有益的事情，同时要注意批评的方式，不伤害孩子的自尊心。

最后，我们将检查评比和评价相结合，坚持进行天天检查、周周点评、月月总结和学期总评。检查评比虽然是外部力量，但对培养学生良好行为习惯起到了督促作用。同时，我们还鼓励学生进行自我评价、小组互评和教师评价，让他们将道德规范与自己的行为联系起来，形成正确的评价导向。班主任老师也会利用学生行为规范养成手册与家长保持联系，让家长了解孩子在学校的表现，形成教育合力。

通过这些措施，我们相信能够更好地推进学校的素质教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，让他们成为优秀的、真实的人。

特色德育工作实施方案精品7

一、指导思想：

我们学校的教育管理工作坚决贯彻“德育为首”的原则。我们将根据学生身心发展的特点和规律，以培养全面发展的人才为目标，通过课程教学、德育工作队伍建设、制度完善等途径，提高德育教育的针对性和实效性。

二、基本原则：

我们的德育工作要紧跟时代潮流，注重针对性和实效性。我们要与培养“四有”新人的目标相一致；要坚持继承和创新的原则；要贴近学生的实际生活；要统一课内外教育；要结合教育和管理；要全体教职工共同参与。

三、活动实施内容：

（一）发挥教学课程的德育渗透作用。

《思想品德》课是我们德育工作的主要渠道，我们要不断改革这门课程，使其更贴近学生和社会。我们要将社会主义荣辱观内容融入教学，采用案例教学、参观、演讲、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和自我发展能力。

除《思想品德》课外，其他课程如《语文》、《历史》、《地理》等也蕴含着德育因素。我们要根据各门课程的特点，挖掘其中的德育资源，通过各个环节对学生进行思想道德教育，使教学与育人紧密结合。

（二）在兴趣小组活动中渗透德育教育。

在音乐、体育、美术、科技等兴趣小组活动中，指导教师要根据活动特点，通过讲解、资料展示、视频播放等形式，灵活机动地进行德育教育，使活动与培养能力、育人紧密结合。

（三）利用主题班会进行德育教育。

设计形式多样、内容丰富的主题班会，对学生进行德育教育是一种行之有效的方法。主题内容要贴近学生的学习和生活，形式可以是辩论、主题发言、家长、学生、老师的三方对话等。要生动活泼，从学生易于接受的层面设计开展。

（四）利用校内外实践活动进行德育教育。

开展各种实践活动，如学习雷锋月活动、清明节网上祭先烈活动、捐款、手拉手活动等，让学生在活动中接受熏陶和教育。

（五）利用升旗仪式进行德育教育。

升旗仪式的内容根据不同周次学生的实际情况确定不同的讲话内容，让升旗仪式成为学生每周一次的精神洗礼。

（六）利用壁报、黑板报、橱窗等进行德育教育。

壁报、黑板报、橱窗是学生展示能力和进行德育教育的好地方。我们将充分利用这些地方，进行有趣、有效的德育教育。

（七）调动各种教育力量参与德育教育。

请法庭法官进行法制教育，请交通警察进行交通安全教育，让家长成为德育教育的重要一员，让宿舍管理员、食堂管理员甚至门卫师傅也参与德育教育。形成一个德育教育网络。

四、保障措施

学校德育领导小组成员具体领导，班主任、任课教师全体参与，教育处组织实施并随时检查督促总结，发现问题及时解决。

总之，我们要让德育教育不再只是《思想品德》课的内容，不再只是教师的事，不再只是口头的空洞说教，而是通过生动活泼、丰富多彩的活动对学生进行教育。我们将使德育教育成为学校最有特色和成效的一部分！

特色德育工作实施方案精品8

教育改革中要重视学生的安全教育和心理健康教育。学校要加强安全管理，提高学生预防灾害和防范犯罪的能力，创造安全和谐的学习环境。目前，学校规模不断扩大，学生数量增多，校园周边环境也变得复杂，学生的安全教育和管理面临许多新问题。因此，抓好中学生的安全教育和管理，保障他们的人身安全和身心健康发展，是一项重要任务。

我们要坚持“安全第一，预防为主”的方针，提高师生的安全自护能力，营造关心安全、重视平安的校园氛围，推动校园安全文化建设，保障全校师生的人身安全和学生的健康成长。

为了实现这一目标，我们制定了以下课程目标和实施步骤：