3、进一步规范班主任师表形象，做到“三不、四勤、五心”三不：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人。四勤：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作；五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心)加强对“问题学生”教育方法的研究，每学期写一篇教育个案。班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。

特色德育工作实施方案精品10

为了提高学生的全面素质，特别是思想品德素质，我们通过德育基地的活动，培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。同时，我们也要培养学生的创新精神和实践能力，以适应素质教育的要求。

活动目标如下：

1、培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

2、培养学生的创新精神和实践能力。

活动内容如下：

1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。

2、组织学生参观祥发公司，并整理厂区卫生。

3、组织学生进行国防教育讲座。

为了确保活动的顺利进行，我们采取以下工作措施：

1、进一步加强德育基地的阵地建设，完善规章制度，充分利用校外德育基地。

2、与各基地领导协商后，定期组织学生进行参观学习或实践活动，让学生受到良好的思想道德和实践体验教育。

3、指定专人负责德育基地活动，班主任要随队并做好安全工作。在活动前，对学生进行教育，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，体现学校的良好学风和校风。

4、根据德育基地协议书的要求，爱护基地物品，不得触摸有主要价值的物品和易损坏物品。

5、活动期间，指导教师应根据活动内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，并开展评比活动。