健康是最重要的，特别是对于学生来说。学校体育运动是提升学生素质教育的关键。我们要注重提高学生的体能和健康成长，发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。

我们的工作重点有以下几个方面：

首先，我们要激发学生对体育的兴趣。学习兴趣对于学生的学习行为和效果有直接影响。我们要抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。

其次，我们要处理好体育活动和学习之间的矛盾。我们规定学生在规定的时间内进行体育活动，这样可以保证学习和活动的平衡。

第三，我们要抓好常规工作。每位老师要上好两课，做好两操。我们还要坚持开展评比活动，每天进行课间操评比，每学期进行课外操比赛。

最后，我们要做好宣传工作。通过学校广播站和宣传栏，我们要宣传体育活动对促进身心健康的好处。同时，我们也要报道和表扬在体育活动中涌现的好人好事。

具体措施方面，本学期我们将采取一系列的方法来开展丰富多彩的课外、校园体育活动，确保学生每天锻炼一小时。我们要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康学习利身心”的口号，激发学生的热情。除了每天的课间操和眼保健操，各班还可以自由参加体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球等。我们要尽量提高学生参与体育活动的兴趣，让每个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。

除了课外活动，我们还要确保学生做好两操，每天进行自由体育课外活动。我们还要加强体育课的监查力度，确保上好体育课。同时，我们要保证学生的睡眠时间，减轻他们的课业负担，确保每个小学生每天睡眠时间不少于9小时。

总之，我们全校教师将齐心协力，用我们的智慧和关爱，让每个学生都能健康、和谐、全面地发展。

学校开展体育活动方案9

一、活动主题：运动乐享，快乐健康

二、活动宗旨：通过轻松有趣的体育活动，让学生活跃身心，丰富校园生活，感受校园的快乐。同时培养团结合作精神，增强集体荣誉感。

三、活动时间：待定

四、活动地点：内操场

五、参加人员：全校师生

六、活动安排：

(一)、裁判：吴（总施令员）、周（计数、看到达顺序）、陈（计数、看到达顺序）、周（计数、看到达顺序）、赵（指挥提醒自愿者）、程（指挥提醒自愿者）

(二)、自愿者：六年级一班6人（人员待定）

(三)、活动内容：

一年级：快乐司机运输忙

方法：选手们手持乒乓拍和乒乓球，从起点跑到对面的障碍物处绕过障碍物后返回起点，将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续进行游戏。

规则：选手必须绕过障碍物，如果乒乓球掉落，选手必须将乒乓球放回乒乓拍上重新起跑。

二年级：宝珠抢险记

方法：选手们用筷子将乒乓球从盆中夹起，将乒乓球放入空盆中，然后再用筷子将珠子从另一个盆中夹起，放入另一个空盆中，之后与下一位队友击掌，下一位选手继续进行比赛。

规则：球掉地后，选手必须将球夹起后才能继续比赛。必须夹5颗珠子才算完成任务。

三年级：硕果累累

方法：选手们用背篓接投掷手抛来的篮球或排球，接球手需在指定的圆圈内接球。

规则：接球手不得出圈，必须用背篓接球。

四年级：海豚戏珠

方法：选手们用木棍将球打向远处的呼拉圈内，打三次球后，回到起点与下一位队友击掌，下一位选手继续进行比赛。

规则：球只能用木棍打向呼啦圈内，打入呼啦圈才算成绩。

五年级：一箭双雕

方法：选手们用小棍拨动篮球和排球，将球赶到终点的指定进球区线，然后将小棍交给下一位队友，下一位队友继续比赛。

规则：只能用小棍拨动球，不能用手脚配合。

六年级：齐心协力、乘风破浪

方法：选手们两人坐在对方伸出的脚面上，并抓住对方的手臂，形成小船状，通过交换双脚的位置前进，最后一个队员的屁股出终点线后，另一组再继续比赛。

规则：小船从散开的地方重新组好后再开始比赛。

七、后勤工作：学校提供活动器材。

八、安全工作：保卫科及校园保安负责活动期间的安全事宜。

九、活动奖励形式：以年级为单位评出一、二、三名，并给予物质奖励和精神鼓励。