- 燕麦：

- 3、4年级

- 高段：中心校、5、6年级

- 燕麦：

- 5、6年级

3、比赛项目：

- 低段：50米、100米、200米、跳远、跳高、跳绳、羽毛球、乒乓球、4x25米往返接力、踢毽

- 中段：50米、100米、200米、跳远、跳高、跳绳、羽毛球、乒乓球、4x50米往返接力、踢毽

- 高段：50米、100米、200米、400米、跳远、跳高、跳绳、羽毛球、乒乓球、4x50米往返接力、踢毽

参加办法：

各参赛单位必须组队参赛，每人最多只能报两项，每项限报2人，可以兼报接力项目。

报名时间：

各单位必须在9月21日之前将报名表交给黄加禹老师。

竞赛办法：

1、采用国家体委审定的最新田径竞赛规则。

2、径赛：各组男女50米、100米、200米、400米进行预决赛，按成绩取前6名参加决赛，其他项目一次性决赛。

3、田赛：一次性进行决赛。

录取名次及奖励办法：

1、各组单项取前三名，按5、3、2计分。

2、广播稿，以“少先队”统计为准，每广播一篇记一分。

3、单项取前三名发给奖状、奖品。名次并列的，先看年级，再看年龄。

4、团体名次：以各单位运动员在单项中得分总和计算，得分多者列前，如两队总分相等时，则以获第一名多者列前，余类推。

5、每个段设优秀运动员男、女各两名。

注意事项：

竞赛从低段到高段，田赛从高段到低段。

未尽事宜另行通知。

校园体育活动工作方案6

一、加强社区宣传教育工作，营造良好的文化氛围

社区可以利用各种渠道，如社区文化阵地、宣传栏、微信平台、微博等，通过文艺演出等形式，广泛宣传市民公德、法制、新型生育文化等内容。同时，社区可以开展面向不同居民层面的学习教育活动，加强与辖区单位的合作，构建社区教育网络体系，提高居民的教育水平。

二、充分利用社会资源，扩大社区文体活动的影响面

社区应该发掘更多的社会资源，不断探索新的文化活动形式和内容，让更多的机关、企事业单位、行业场所等非经营性文化、体育活动场所向社区居民开放，共建共享社区文化资源。同时，鼓励经营性文化单位积极参与文化资源共享工作，为社区居民提供服务。

三、加强社区基础建设，完善公共服务体系

社区应该建设好文化活动室，改善居民的学习交流环境。同时，利用社区的文化服务设施，提高公共文化服务的能力和水平，逐步完善服务制度。

四、创新活动形式，改进工作方法

社区应该加强对工作人员的思想教育和科学文化教育，营造健康、文明、和谐的社区文化氛围。同时，利用社区的多媒体设备，定期开设网上学习，让居民在家门口就能享受信息时代的魅力。

五、丰富居民的业余生活，开展各类文化活动

社区可以充分利用文化资源，不断创新活动形式和内容，引导居民开展各类文体活动。例如，结合传统节日，开展相应的文体活动；组织文艺演出，满足不同年龄段居民的文化需求；定期开放图书室和电子阅览室，丰富群众文体娱乐生活；组织青少年开展社会实践活动，培养他们的自强和自立精神；开展室外健身活动，提高居民的体育健身意识，营造健康向上的社区文化氛围，增强居民对社区的归属感和认同感。

校园体育活动工作方案7

一、指导思想

积极实施现代健康理念，推动学生体质健康和全面发展。