4. 面对场地缺乏的情况，重视体育课程的功能开发，增加课程的趣味性，规范体锻课活动，加强课间游戏设计开发，控制意外伤害事故的发生。

我们的主要工作有五个方面：

1. 加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

2. 加强学科建设，争创品牌亮点。

3. 抓好群体工作，丰富学校文体生活。

4. 做好场地器材管理，整理体育资料。

5. 开展大课间活动，促进学生身心全面发展。

在教学工作方面，我们要根据新大纲要求，修订制定大学体育教学计划，鼓励老师开设形式多样的公选课项目。在群体工作方面，我们要规范学生体质测试工作，组织大型比赛和指导学生俱乐部的各单项比赛。在竞赛和训练工作方面，我们要抓好常规训练队的训练，组队参加湖南省第九届大学生运动会。在科研工作方面，我们要组织申报校级精品课程和申报省级规划课题、科研课题和教改课题。在迎评工作方面，我们要参与学校本科办学水平合格评估和贯彻《学校体育工作条例》评估工作。

具体的安排包括开学前安排好课务，训练队的确定，群体竞赛活动的组织，参加湖南省第九届大学生运动会，体质测试安排等。我们要努力使学校体育工作更加规范，更加有特色，为学生的全面发展提供更好的支持。

学校体育特色实施方案7

一、指导思想

我们积极推行“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才。我们坚持“健康第一”的理念，提倡每天锻炼一小时，为健康工作五十年，享受幸福生活一辈子。我们以全面实施学生体质健康标准和推进体育大课间活动为重点，开展阳光体育活动。我们将学校体育课程建设与德育工作紧密结合，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推动校园体育文化建设。

二、目标和原则

目标：

1、促进学生健康成长，培养健康意识和终身体育观念，确保“健康第一”理念落实。

2、让学生有选择地参与、学习和享受体育活动，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身方法并自觉锻炼。

4、促进师生间和生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

原则：

1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，设置和开展各项活动，促进学生的德育、健康、智育和审美教育，重视活动过程的教育。

2、关注差异，重视学生个性发展。发展学生特长，推动素质教育。

3、增强体质，全面实施国家学生体质健康标准。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间和生生间的和谐关系，确保国家学生体质健康标准有效实施。

4、根据学生的身心发展规律和学校实际情况，因地制宜，科学合理地安排大课间的课程计划和活动内容，增设集体舞、踏步操等，将艺术和体育融为一体。

三、实施措施

1、加强领导，健全组织机构。校长室负责宏观调控和督查，教导处制定具体实施方案，指导和组织全校的比赛活动，班主任负责具体实施。

2、认真学习，提高健康意识。组织教师认真学习相关文件，深刻理解现代健康理念，认识到健康对于未来的重要性，注入快乐体育的新理念，培养合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。

3、全员参与强化过程管理。学生全员参与，学校领导配合，教职工协作，建立巡查、指导、组织和检查评比机制，确保阳光体育活动有效开展。

四、实施内容

具体内容安排如下：

1、一、二、三年级：

- 进行短绳游戏，让学生用短绳进行踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等游戏。

- 进行素质练习，如立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑等。

- 练习体育课所学的广播操和其他内容。

- 进行《国家学生体质健康标准》规定的测试项目，如坐位体前屈、50米跑、立定跳远和跳绳。

2、四、五、六年级：

- 进行长绳活动，如单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等。

- 进行素质练习，如高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿等。

- 练习体育课所学的广播操和其他内容。

- 进行《国家学生体质健康标准》规定的测试项目，如坐位体前屈、50米跑、立定跳远和跳绳。