道具：木砖24块(每组6块)，4张椅子，两条长绳(25m)

应用：(1)创新思维训练?

(2)应变能力的培养?

(3)团队合作精神培养。

无敌风火轮

1、任务一：在20分钟内利用提供的材料(旧报纸、透明胶、小刀)制作一个大纸环，要求全体队员能站在纸环内并向前行进，要注意纸环的大小适宜。

2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进比赛，以最后一人过终点线为准评比名次。比赛进行二轮，第一轮结束后进行修补和讨论，第二轮时加上一定的障碍。

3、比赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒;在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再继续前进。

4、公布成绩，小组交流在本活动中的感受并作好记录。

5、全体共享，导师小结：这是一项激发大家竞争意识，又培养你们同心协力、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动。

漫漫人生路

参与人员：团学会全体学生、09级新生志愿者

时间：180分钟

场地：教室、户外

道具：眼罩、绳索、竹竿

活动过程：

(1)两队学生分别交替地扮演“哑人”和“盲人”，相互扶持着，在灌木丛、<莲山课件>台阶、在上下坡、地形多变的地方穿行。他们默默以对方为依靠前行。

(2)在体会不同角色的独特感受后，他们被带到教室坐下，音乐声想起了，是那些催人泪下的动情音乐。“其实，人生的几十年也就像今天的半小时一样坎坎坷坷。但一路走来时因为有人携手同行，同甘共苦，不离不弃，所以你在这个世界上寂寞的时候不寂寞，苦恼的时候有安慰，挫折的时候有鼓舞，迷失的时候有方向……”

(3)教师总结：要想在团队中得到成长、获取快乐、增进友谊，每个人都得学会付出自己真诚和热情，当我活在一个大家互相尊重、互相鼓励、互相理解的集体中时，我们会发现，原来世界是多么地美好，生活是多么地快乐，人生是多么地有意义。

(4)异掌同声结束活动。

活动意义：

素质拓展活动丰富了我们的校园生活，对青年一代的成长，特别是实现自我心理健康与身体素质，有着狭义的教育活动所不能替代的作用。校园文化是对学校教育活动的完善、调节和补充。

最后，预祝我系素质拓展活动取得圆满成功。

团队户外拓展活动策划方案2

一、活动目标：一起庆祝六一儿童节，增进亲子关系，促进家校合作。

二、活动组织：策划：（填写姓名）成员：（填写姓名）后勤：（填写姓名）摄影新闻：（填写姓名）

三、活动时间：2020年6月1日（星期五）上午8:30—10:50

四、活动准备：

1、幼儿园和各班级布置节日氛围，每个班级门口贴上个性化的游戏单。

2、每个班级准备两个游戏，主班和副班各负责一个。

3、每位幼儿准备一个六一礼物，还有一些游戏小奖品。

4、每位家长获得一张游戏卡，还有一些优胜奖券。

五、活动流程：

1、8:30—9:00：家长凭接送卡进入幼儿园，到孩子所在班级签到并领取游戏卡。班主任会进行节日教育，可以适当安排节目表演，向幼儿和家长介绍具体活动安排和游戏规则。

2、9:00—10:30：家长带领孩子自由参加同年龄组织的游戏，每完成一个游戏，组织游戏的老师会盖上小印章。同一个游戏不能重复参加，获胜者会获得奖券。家长凭奖券可以到保健室领取小奖品，凭游戏卡（必须完成所有六个游戏）可以换取小礼物。

3、10:30—10:50：家长带孩子回到班级，领取六一礼物。家长原则上不带孩子离开幼儿园。

六、活动项目：

（一）小班组

游戏一：袋鼠跳

准备：在场地上画好起点和终点的标志。