大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于培训学校招生宣传方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。

培训学校招生宣传方案1

首先，我们现在共有13个班级，其中包括5个小班，4个中班和4个大班。由于幼儿园规模有限，下学期大班的学位已经满了，所以无法为大班毕业但年龄还不够入学的幼儿继续提供大班学位。因此，我们通知家长到其他幼儿园申请大班学位。

接下来，我们计划在新学年招收4个小班，共计100人。

招生对象是年满三周岁（20__年9月1日-20__年8月31日出生），身体健康、智力正常，具备一定的生活自理能力、语言表达能力以及与同伴交往的能力，能够参加幼儿园正常集体活动的适龄幼儿。

在学位类型划分和录取办法方面，我们将学位划分为四类。第一类是户籍不限，住在天健时尚空间名苑自购房的家庭；第二类是深圳户籍，没有自购房但在天健时尚空间名苑租房满一年以上的家庭；第三类是宝安户籍，在附近的住宅小区自购房的家庭；第四类是深圳其他区户籍，在附近的住宅小区自购房的家庭。

录取办法是按照免试就近入园的原则，按照学位类型的优先级依次录取，录满为止。在同一学位类型中，其他条件相同的情况下，按照幼儿年龄由大到小、住址由近到远的顺序录取，优先考虑独生子女。录取不以“先到先得”为原则，只要符合入园条件并在幼儿园公布的招生时段报名的，没有时间先后的区别。

学位申请材料方面，深户适龄儿童需要准备适龄儿童的出生证原件、儿童的户口本和身份证原件（集体户需要出示户主的页面），以及与住房相关的材料。如果是自购房，需要提供宝安区国土局出具的真实有效的房产证原件；如果无法提供房产证原件，需要提供宝安区国土局出具的产权资料电脑查询结果表原件。产权登记人须是幼儿的直系亲属之一，且所占份额须≥51%。如果产权登记人是幼儿的爷爷、奶奶、外公、外婆之一，幼儿须与他们在同一户口本上或提供公安部门出具的亲属关系证明。如果是租房，需要提供宝安区国土局出具的产权资料电脑查询结果表原件，以及宝安区各街道房屋租赁管理办出具的满一年以上（以合同备案的日期为准）的租赁合同。承租人须是幼儿的直系亲属之一，如果承租人是幼儿的爷爷、奶奶、外公、外婆之一，幼儿须与他们在同一户口本上或提供公安部门出具的亲属关系证明。此外，还需要提供独生子女证原件。

非深户适龄儿童需要准备适龄儿童的出生证原件，以及儿童及父母双方的户口本和在深居住证原件。住房材料和深户适龄儿童一样。此外，还需要提供儿童父母至少一方持有本市劳动保障部门出具的社会保障卡或本市市场监管部门登记的营业执照副本（社保和营业执照二选一），以及儿童母亲的《流动人口计划生育服务证》。同样也需要提供独生子女证原件。

在工作程序方面，我们计划在4月24日前制定招生方案和招生公告。4月27日，我们将在幼儿园门口张贴和在幼儿园网站上发布招生公告，并在电子显示屏上显示招生信息，同时向全园家长发送招生短信。5月9日至10日，我们将发放报名申请表，报名截止日期为5月10日下午6点，地点是幼儿园门卫室。5月16日上午，我们要求家长在规定的时间内带着孩子，携带《新城幼儿园学位申请表》和所需材料的原件（不需要复印件），到幼儿园报名验证，地点是幼儿园一楼音乐室。5月30日上午9点，我们将在前门宣传栏上公布录取名单。6月13日上午，我们将进行新生注册，收取入园资料的复印件，并填写相关入园表格等。

以上就是我们的招生工作方案，希望能为家长们提供方便，让每个适龄幼儿都能顺利入园。

培训学校招生宣传方案2

一、活动背景：

我们学校目前学生较少，许多自闭症家长不了解我们学校，并且对于已经患有自闭症的孩子没有得到针对性的康复训练，导致许多自闭症孩子无法获得有效的治疗。因此，我们希望通过现场宣传我们学校的特色和教学成果，提高我们学校的知名度和认可度，吸引更多的自闭症孩子到我们学校学习。

二、活动目的：

1、回馈老学员：感谢他们的支持和信任。

2、招收新学员：通过本次活动，让更多人了解我们学校，关注自闭症孩子的康复，让家长对已患病的孩子的康复充满希望，相信我们学校的能力，从而吸引更多的学员加入。

3、扩大我们学校的知名度和信任度。

二、活动地点：纪念碑广场

三、活动时间：五月一日上午9：00-11：00

四、活动对象：患有自闭症的孩子及家长

五、活动主题：点亮未来 健康成长——星之光教学成果展示会

六、活动内容：

(一)准备阶段：

1、成立筹备小组；

2、查找我们学校的招生人数、离校人数、康复比例以及特别个人案例；

3、与老学员的家长进行电话预约；

4、与老学员及家长进行沟通，全面了解老学员的健康情况；

5、对已经上小学和初中的学生的同学和老师进行简单询问（不提及以前曾有自闭症）；

6、邀请已经康复的学生或家长参加本次活动；

7、收集学生的绘画作品、生活照等反映学生良好近况的作品；

8、在网站、贴吧、报纸、电视等媒体上宣传本次活动；

9、进行爱心捐款等，为本次活动筹集经费。

(二)实施阶段：

1、将学生的作文、绘画作品、生活照等展示在展示板上，供活动对象观看；

2、邀请校领导、学生家长和学生参加活动；

3、校领导、学生家长和学生分别致辞；

4、由各负责老师展示教学成果，列举学生成功康复的案例，介绍学生在校生活和课程安排；

5、学生家长介绍学生进校后与进校前的区别，分享学生的近况；

6、学生发表进校感想，谈及未来的生活态度、学习态度，以及人生观、价值观等；