教学时数：一节课

教学过程：

生命对每个人来说只有一次，所以我们必须要有必要的安全意识，珍惜生命，注意安全，因为只有身心健康，才能保证我们好好学习，将来回报父母和社会。

一、交通安全

（一）导入：通过一些活动，让学生树立交通安全意识，远离交通危险，提高自身素质。为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知，我们要继续加强学校的交通安全教育，减少交通违章和事故的发生。让学生了解交通活动中必备的安全知识，明白安全的重要性，并将自己学到的知识传达给周围的人。

（二）交通知识

1. 道路、交通

2. 交通安全

3. 交通法规

4. 道路交通标志和交通信号

5. 看图识标志

（三）讨论分析

1. 行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

2. 行人横过马路为什么要走人行横道？

3. 没有划设人行横道的马路应该注意什么？

4. 为什么不能翻越护栏？

5. 为什么不准扒车、追车、强行拦车？

6. 走路时为什么不能看书或做其他活动？

7. 骑自行车时应该注意什么？

8. 乘汽车时要注意什么？

9. 遇到交通事故应该怎么办？

总结：对于我们学生来说，特别要注意骑自行车和过马路的安全。

二、校园安全

（一）导入：通过展示一些校园事故案例

案例一：四川省巴中市通江县广纳镇小学发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

案例二：学生李某在教学楼走廊上玩耍时不慎坠落至一楼，受伤致死。

案例三：班级里的一位男同学在体育课练习舞蹈时摔倒，导致右肩骨折。

案例四：一名女同学在早读课前拿起圆珠笔刺伤一名男同学。

（二）结合案例，讲授相应的安全知识

1. 日常行为安全：不携带危险品进校园，不与校外人员发生冲突，不进娱乐场所，不在走廊上打闹，上下楼梯靠右行，不攀爬围墙和栏杆。

2. 体育课和实验课安全：上体育课时注意安全，不随意投掷器材；实验课时严格按规范操作，不随意动用器材和药品。

3. 群众活动安全：参加户外活动要遵守纪律，听从指挥，如遇不舒服要及时告知老师或同学。

4. 心理健康安全：出现心理问题时可以找老师、家长、同学或朋友倾诉。

三、生命安全

引言：生命是我们最宝贵的财富，没有了生命就没有了一切。我们要珍爱自己的生命，同时也要尊重他人的生命。校园暴力是一个严重的问题，我们要加强预防，提前防范。

1. 校园暴力的定义和因素：校园暴力指在校园或校园周边发生的师生之间、学生之间以及非学校人员对学校师生实施的暴力行为。校园暴力的因素包括暴力行为发生在校园或周边地区，侵害对象以学生为主，侵犯他人权利和伤害心理，并具有突发性。

2. 校园暴力的表现：打架斗殴、强索钱财、毁坏物品、争风吃醋、心理障碍等。

3. 典型案例：河南省黄勇杀害学生、湖北省大冶市歹徒抢劫学生、山东省莒县砍伤学生、湖南省郴州市教师刘红文砍伤学生、河南省汝州市学生公寓杀戮事件等。

4. 阻止校园暴力的方法：加强安全教育，培养珍惜生命的意识；教育孩子尊重他人的生命；加强师德建设，消除校园冷暴力；清查影视节目和出版物，净化文化市场；及早防范，消除暴力滋生的土壤。

总结：