1.进行互动游戏，如“紧急呼叫游戏”、“找出安全危险”等。

2.正确回答问题的幼儿可获得小奖品，增加幼儿的参与积极性。

Step 8：总结（5分钟）

1.回顾今天的学习内容，强调自我保护的重要性和幼儿所学到的知识和技能。

2.鼓励幼儿向周围的小伙伴分享学到的内容，扩大安全意识的影响范围。

教学延伸：

1.通过教具、游戏等多种形式巩固和深化幼儿对自我保护的认知和实践能力。

2.组织家长和孩子参加亲子安全活动，加强家庭与学校的联动，形成关注幼儿自我保护的良好氛围。

教学评估：

1.观察幼儿在学习过程中的参与度和表现，包括回答问题、模拟实践和游戏活动中的表现。

2.收集和评估幼儿的家庭作业，评估他们理解和运用自我保护知识的能力。

注意事项：

1.语言简洁明了，符合幼儿的理解能力。

2.增加互动环节，让幼儿积极参与。

3.关注每个幼儿的进步和参与度，给予及时的鼓励和肯定。

幼儿园未成年保护教育教案2

设计思路：

幼儿是属于未成年人，他们对自己的自我保护意识薄弱，提高幼儿的自我保护意识很有必要，幼儿在遇到紧急情况的自我机智应对的方法不足，所以开展幼儿未成年人保护法可增强幼儿的自我保护意识。

活动目标：

1、幼儿能知道未成年人也有属于自己的保护法。

2、幼儿能知道紧急情况下如何机智自救。

3、幼儿能提高自我保护意识。

活动准备：

未成年人自我保护教学视频

活动过程：

一、导入。

1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗?(使学生了解未成年人的合法权利)

2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样—个事例。(大屏幕显示事例内容)

二、出示视频。让幼儿对视频故事进行分析理解。

1、提出问题，说说自己对故事的理解。

教师：看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的?

教师：于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么?

2、结合实际，说说身边的故事。

三、、讨论环节，将问题抛给孩子，让幼儿组内讨论。

教师：如果是你遇到这样的事情你会怎么做？

教师：当自己当坏人挟持你，你会怎么做？

教师：当别人抢你的东西你会怎么做？

教师：当你发现有人一路尾随你，你会怎么做？

四、教师小结。

教师：小朋友，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。