1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。

2、认真了解自然地形跑的要求。

3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。

4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。

5、听口令进行柔韧放松。

6、认真听，积极参与讲。

组织：小组分散、席地而坐、六列横队

场地器材：校园、操场

课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。

学校体育工作方案8

学习目标：在合作学习中学习一种接力棒传递的方法，提高跑步能力。

学习内容：接力跑

学习步骤：

1. 热身运动：组织学生集队，进行队列练习，然后进行游戏活动。

2. 合作学习：通过讲解让学生理解接力跑中传递接力棒的重要性。请一位学生示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，并指导学生练习。组织比赛，让学生互相评判和总结自己的表现。

学生活动：

1. 了解接力棒传递的重要性，观察动作过程，认真听讲并初步掌握动作要领。

2. 在小组长的带领下练习传递接力棒，提高动作的熟练度，并找到最适合自己的传递方法。

3. 积极参加比赛，争取荣誉。

4. 参与评判，分析自己小组的优势和不足。

场地器材：操场、接力棒

课后小结：

本课中的热身游戏很受学生欢迎，虽然简单但能激发学生的积极性。对于接力棒的传递，学生的掌握程度有所不同，总体来说还不错，传递比较稳定，但有些同学的动作和速度还需要进一步提高。希望以后在上这样的课时能够提供站位图示，这样会更方便学生布置位置，也能更好地利用场地。

学校体育工作方案9

主题：运动快乐，健康快乐

宗旨：通过轻松有趣的体育活动，让学生身心活跃，丰富校园生活，共同体验校园生活的快乐。同时培养团结合作的精神，增强集体荣誉感。

时间：待定

地点：内操场

参加人员：全校师生

活动安排：

裁判：

自愿者：六年级一班6人（人员待定）

活动内容：

一年级：快乐司机运输忙

方法：选手们端着放有乒乓球的乒乓拍，从起点开始跑，绕过障碍物后返回起点，将乒乓球传给下一位选手。

规则：绕过障碍物，乒乓球掉落时回到掉球地点重新起跑，只能端球拍，不能护球或接触球体行走。

二年级：宝珠抢险记

方法：选手们用筷子夹起乒乓球和珠子，放入指定的空盆中。

规则：球掉地后要将球夹起才能继续比赛，必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。

三年级：硕果累累