具体安排如下：

一、二、三年级：

1、短绳游戏。

2、素质练习。

3、练习体育课所学的广播操及其他内容。

4、《国家学生体质健康标准》规定的测试项目。

四、五、六年级：

1、长绳。

2、素质练习。

3、练习体育课所学的广播操及其他内容。

4、《国家学生体质健康标准》规定的测试项目。

5、球类活动。

活动要求：

1、班主任负责管理活动场地，安排学生的站队和活动内容。

2、体育老师指导和监督学生的站队、广播操和分散活动。

3、活动必须有班主任到场管理，并做必要的技术指导。

4、加强安全防范，引导学生安全、文明、有序地参加活动。

5、遇到小型体育竞赛时，体育老师提前到达比赛场地，并保证各班有序进行比赛。

6、遇到阴雨天无法进行室外活动时，班主任可以在教室进行室内游戏。

注意事项：

1、活动必须由班主任负责管理，并做必要的技术指导。

2、加强安全防范管理，引导学生安全、文明、有序地参加活动。

3、遇到小型体育竞赛时，体育老师必须提前到达比赛场地，班级有序参赛。

4、遇到阴雨天无法进行室外活动时，班主任可以在教室进行室内游戏。

班级文化体育活动方案策划6

社区宣传教育工作是营造良好文化氛围的重要手段之一。我们可以通过社区文化阵地、宣传栏、微信平台、微博等多种形式，开展市民公德、法制、新型生育文化等方面的宣传工作。此外，还可以利用社区学校，开展面向不同居民层面的学习教育活动，与辖区单位建立联系，构筑社区教育网络体系，提高居民受教育的程度。

社区应积极发掘社会资源，扩大文体活动的影响面。我们要不断探索文化活动的新形式和内容，加强与辖区单位的对接，使非经营性文化、体育活动场所资源向社区居民开放，实现文化资源共建共享。同时，鼓励经营性文化单位积极参与文化资源共享工作，为社区居民提供服务。

社区基础建设也是非常重要的。我们应建好社区文化活动室，完善社区图书室和电子阅览室，为居民提供学习条件和场所，改善居民学习交流的环境。同时，要充分发挥辖区文化服务设施的作用，提高公共文化服务能力和水平，逐步完善服务的制度体系。

为了更好地开展工作，我们还要创新活动形式，改进工作方法。加强对社区工作人员的思想教育和科学文化教育，形成健康向上、文明和谐的社区文化氛围，不断创新载体，丰富群众的文化生活。利用社区的多媒体设备，定期开设网上学习，让居民在家门口就能感受到信息时代的魅力。

同时，我们还要开展各类文化活动，丰富居民的业余生活。结合中国传统节日，可以开展猜谜、趣味游戏、包粽子、赏月、走访慰问等活动。还可以组织文艺演出，丰富居民的文化生活，满足不同年龄段居民的需求。定期开放社区图书室和电子阅览室，开展公益电影放映活动，丰富群众的文体娱乐生活。假期可以组织青少年开展社会实践活动，丰富他们的课外生活，培养他们的自强自立能力。同时，鼓励家长参与，活跃社区文化，提高居民的文化素养。还可以开展室外健身活动，搭建社区居民健身休闲、文化交流的平台，提高居民的体育健身意识，营造健康向上的社区文化氛围，增强居民对社区的归属感和认同感。