3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。

4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。

5、听口令进行柔韧放松。

6、认真听，积极参与讲。

组 织：小组分散、席地而坐、六列横队

场地器材：校园、操场

课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，由于学生的体质差异，本课中所有的组长都不是固定不变的。游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，并推选了小组长。正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好。最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。

学校体育活动方案设计3

学习目标：通过小组合作学习，掌握韵律舞蹈的基本动作，并提高表现美的能力。

学习内容：集体舞《我把祖爱在心上》

学习步骤：

一、游戏活动，激发兴趣

教师活动：

1、和学生打招呼。

2、宣布本课学习内容。

3、组织学生观看光碟，练习手指操活跃情绪。

学生活动：

1、和教师问好。

2、了解本课学习内容：集体舞。

3、跟光碟一起听音乐，练习手指操。

组织：学生排成六列横队，小组分散。

二、模仿练习，学习动作

教师活动：

1、播放光碟，让学生了解整个动作过程。

2、组织学生分组，找到合作伙伴。

3、组织学生模仿练习，体验基本动作。

4、组织学生分组表演，熟练动作，感受音乐的节奏。

学生活动：

1、认真观看光碟，了解整套动作。

2、根据教师安排，找到自己的合作伙伴，并理解合作的要求。

3、跟随光碟的音乐，模仿练习，体验各个动作，熟悉整套动作的过程。

4、在小组内练习后，进行分组模仿表演。

组织：学生两人一组。

场地器材：教室、电教设备如光碟机等。

学校体育活动方案设计4

为了加强我校校园文化建设，推进素质教育，展示校园文明风采，我们决定在今年4月至6月举办第三届校园体育文化节暨校园文明风采大赛。活动的指导思想是充分发挥校园文化在学生思想政治教育中的作用，弘扬文明健康、积极向上的精神风尚，建设具有电大特色的学生思想政治教育和校园文化活动品牌。

本次活动的主题是“践行阳光生活·放飞青春梦想”。我们将围绕这个主题，开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和文化展演活动，让学生展示美的生活，激扬青春活力。

活动的实施步骤如下：

1. 3月份，我们将制定活动方案，协调承办项目，并进行宣传发动。

2. 4月至6月上旬，我们将组织开展各种形式的体育竞赛和文化展示活动。