- 球类活动：如篮球运球、足球颠球、排球垫球等。

五、活动要求

1、班主任负责管理活动场地，选择和设计分散活动内容，确保每个学生都能参与活动，并注意安全。

2、体育老师负责年级班级的场地安排，指导和监督学生的站队、广播操和分散活动。

六、注意事项

1、活动必须由班主任到场负责管理，必要时提供技术指导。

2、加强安全防范管理，引导学生安全、文明、有序地参加活动。

3、参加小型体育竞赛时，体育老师必须提前到达比赛场地，确保比赛顺利进行。

4、遇到阴雨天无法进行室外活动时，班主任可在教室内组织室内游戏。

通过以上措施和内容的实施，我们将营造积极向上的校园体育文化，培养学生健康意识，激发他们的运动兴趣，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，促进学生全面发展。

校园体育活动工作方案3

学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

学习内容：游戏 自然地形跑

学习步骤：

一、 游戏活动，积极参与

- 教师会组织学生集队、队列练习。

- 教师和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

- 学生围成一个圈进行游戏，老师会及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。

- 提出分组要求，学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。)

- 学生进行柔韧练习。

二、自主选组、自主练习

- 教师会讲解分组要求(按体能分组，每组3-6人;选好组长;纵队排好，组长在前。)组织学生分组。

- 提出自然地形跑的要求：(组员听从组长，组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸，轻松自然;时间由老师控制。)

- 观看和指导学生进行自然地形跑。

- 向小组长了解每一组的完成情况。

- 组织学生柔韧放松。

- 小结整节课的学习情况。

场地器材：校园、操场

课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。

校园体育活动工作方案4

活动名称：趣味体育运动会

主题：签下春天的承诺，挥洒青春的汗水

口号：友谊第一，比赛第二

活动意义：

我们不仅要提高同学们的综合能力和素质，还要让他们享受丰富多彩的课余文化生活。

活动目的：

丰富同学们的课余文化生活，培养他们顽强奋斗、勇于拼搏的品质和团队进取精神，分享多姿多彩的大学生活。

活动对象：

全体同学

活动时间：