过程:
1、准备活动:
儿歌:《小青蛙》边说边做手腕、脚腕地转动。
2、游戏:
①青蛙姐姐示范动作:跳跃——爬行——投掷。
②重点示范投掷动作。
③帮助小鸡一家。
三、自由活动:
目标:1、满足幼儿自由选择玩具的需要,激发对户外体育游戏的兴趣。
2、能友好相处,互相谦让。
材料:飞盘、沙包、毛毛虫、虫虫布袋、小手垫、乌龟壳、地垫。
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本学期,我们幼儿园的重点是引导幼儿感受优秀的民间体育游戏的魅力,培养他们的审美能力和创新能力,促进他们全面发展。为了实现这个目标,我们制定了以下计划:
一、开发和利用各类民间体育游戏。
我们将组织各种体能训练游戏和民间体育游戏,以促进幼儿动作的全面发展。通过这些游戏,我们将结合幼儿的游戏、生活、语言、情感、审美等方面的教育,让他们在民间体育活动中培养兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新。
二、强调体育游戏对幼儿身心全面发展的作用。
幼儿的身体素质是衡量他们身体状况的重要指标。幼儿体育活动通过身体运动来提高他们的身体素质。因此,我们不再把发展幼儿基本动作视为最终目的,而是注重练习基本动作与提高身体素质的关系。我们将开展适合幼儿特点的多样化体育游戏,全面提高他们的力量和耐力等身体素质,避免过度单一的动作练习和小学化的组织形式。
三、精心设计各种游戏活动。
我们根据器材的特性,精心设计幼儿感兴趣的游戏内容。我们尽量避免每次活动内容过于单一,以免给幼儿身体局部造成过大负荷。同时,我们注重让幼儿的身体各部分均衡发展和协调。此外,我们在游戏中给幼儿留下思考的空间,促使他们积极思考,以最佳方式完成游戏。
总之,幼儿园的户外体育活动是幼儿体育活动的重要形式。我们改变了让幼儿机械模仿练习的方式,将体育任务融入到有情节和角色的民间体育游戏中,以及有合作和竞争的小组游戏和自主游戏中。幼儿在参与活动的过程中,由 passivity 变为主动,他们的身心得到全面发展。
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活动名称:团队素质拓展训练活动
活动主题:友谊、合作、感恩、拼搏
活动目的:通过素质拓展训练活动,帮助参与者在真实情境中提升心理、体力和品格素质,以积极的心态面对挑战,激发创新能力,培养团队合作精神,实现“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的效果。具体目的如下:
1. 增强同学间的团队合作意识
2. 帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性
3. 训练同学对于结构变动的适应能力
4. 增强团队成员之间的相互信任
5. 加强成员间感情的沟通
素质拓展训练项目:
1. 齐心协力:分成小组,选举队长,设计队旗和队徽,表演队歌。在活动过程中,队长出错则惩罚。
2. 穿针引线:队员手拉手围成圈,将呼啦圈从队长手臂传到队员手臂,时间最短的团队胜利。
3. 平地而起:两人背靠背坐在地上,双臂交叉合力站起。每次增加一个人,最少时间的团队胜利。
4. 笑容可掬:两排学员相互鞠躬并高喊问候,不能笑出声。笑出声的队伍失败。
5. 张弛有道:团队带上眼罩,用绳子围成指定图形。最快围出且形似的团队胜利。
6. 千钧一发:团队用绳子围成图形,所有队员过铁板,最快完成的团队胜利。
7. 囚徒困境:队员戴上眼罩,通过肢体语言和声音合作,安全到达目的地。
8. 报数:分成两组,快速报数的团队获胜。
总结:在生活中,我们面对他人时,要先展现自己的笑容,才能获得别人的笑容。在团队合作中,保持默契,维系快乐轻松的氛围对沟通和合作都非常有益。信任是集体交往的前提,只有相互信任,大家才能亲密无间地合作,共同完成工作。通过这些活动,我们能够增强团队的凝聚力和合作意识。
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