二、工作目标：

1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文运用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为毕生学习和有个性的发展奠定基础。

2、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面获得突破性进展，形成特点，从而不断提高教师的教科研水平。

3、连续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，杰出完成学校各项工作。

三、具体措施与安排：

为一更好地完成上述教育教学工作目标，我们组以教学为中心，以教改为动力，以教研为生命，以课堂为阵地，以学生为主体，全面推动课堂改革，培养学生的创新能力。

㈠强化理论学习，为语文教学的可连续发展奠定坚实的基础。

本学期，我们组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会《普通高中课程方案》、《普通高中语文课程标准》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，新教材已在我校高一年级全面使用，语文新教材更加重视人文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。

㈡探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。

俗语说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。

1、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育

《新课程标准》要我们造就时期报需要的多方面人才，弘扬和培养民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。因此我们语文老师更应利用学科优势，对学生加强思想品德教育，要利用课堂突出主旋律教育，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。

2、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。

(1)提高课堂教学效率。课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状态不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺少热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。

(2)着力落实科组承当的学校的科研课题任务，提高教师利用多媒体辅助教学能力，探索运用多媒体优化教学结构、提高教学效率。各备课组派专人负责。

(三)展开教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。

本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展现我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证

1、做到每次教研活动有准备、有议题、有组织、有中心发言，做好教研记录。

2、高度重视公布课教学，不论是新分配的老师，还是有多年教学体会的老教师在新课改眼前，要潜心研究，相互学习，公布课教学就是一个很好交换的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。强化同组听课评课制度，每次听课后应多评课，并提出改进意见，相互商讨，共同提高。

3、积极参加各级各类的教学比赛或高考研讨会。

做好连续教育工作，多向兄弟学校学习，多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课、各级各类的教学研讨会，回来后在本组转达学习，形成辐射。

4、广泛展开语文课余活动，举行比赛、知识讲座。

本学期，我组计划举行一些作文比赛、知识讲座等，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面获得突破性进展……寓教于乐，有力地增进我校的第二课堂的展开。

5、加强集体备课。

说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组公道分工，兼顾安排科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学情形的有效反馈。

6、努力协助办好校报，大力宣传报道我校新气象，活跃校园文化。

7、全力抓好“升学”备考指导及学期“月考，期考”工作。

着力落实尖子生落后生帮教、分层辅导工作。增进教学改革，全面提高教学质量，力争高考夺取良好成绩，连续保持学科优势。

8、抓好教学常规管理。

把抓好备课、上课、作业、辅导、复习、检测、考试等教学环节落到实处。并对早读、作文、教学进度制定与实行等作出具体要求。

9、着力落实导师制，展开“传、帮、带”活动，积极有效地培养青年教师，让青年教师在岗位成才。

10、积极提倡教师常写教学随笔或论文，提高理论水平和教育教学实践能力。本学期安排以下教师按学月完成教学随笔或论文。

学校课程建设实施方案7

一、指导思想：

以学校教诲处工作计划为指导，贯彻实行规范、寻求效益、崇尚创新的工作态度和精神，落实新课程标准理念，加强学习，充分利用我校的现代化教育资源，整体提高教学质量和水平。

二、主要工作目标：

1、连续深化课堂教学改革，努力在课堂中体现新课程理念。

2、及时总结体会，争取有80℅的教师能有论文、教案发表或获奖。

3、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长、成名创造条件。

4、认真展开教研活动，争创先进教研组。