本次班会以两幅截然不同的图片为切入点，从认识校园欺凌行为、感受校园欺凌的危害、学习拒绝校园欺凌、营造和谐校园这四个方面入手。通过"知情、意识、行动"的过程，给同学们一次精神的洗礼，共同努力创造和谐的校园。

【班会准备】

1. 分工明确，将全班同学分为策划、协调、表演、音响等四个组，让每个同学都参与进来。

2. 要求学生上网搜集相关的校园暴力视频或图片资料。

3. 教师指导学生主持人和策划人员如何安排整个班会过程。

4. 选择一男一女同学作为班会的主持人。

【实施过程】

【教育方法】讲授法、小组讨论法、视频展示法、案例分析法。

【内容安排】

1. 创设情境，揭示主题（3分钟）

2. 认识校园欺凌行为（5分钟）

3. 感受校园欺凌的危害（8分钟）

4. 学习拒绝校园欺凌（12分钟）

5. 营造和谐校园（17分钟）

【实施步骤】

1. 创设情境，揭示主题（3分钟）

男主持人：请大家看两幅图片，一幅是一群活泼的少年，另一幅是一群女孩围殴一个女孩。这两幅图片十分不一样，尤其是第二幅让人震惊。这是我们的同龄人吗？同学们对这种行为应该怎么说？

同学们齐声说：“不要！”

女主持人：今天我们以班会的形式，认识校园暴力的危害。

男女主持人一起说：“现在开始《拒绝校园暴力，创造和谐校园》主题班会。”

2. 认识校园欺凌行为（5分钟）

展示校园暴力的图片和文字说明，让学生直观感受校园暴力的存在。

例如：某职校女生小青被同年级的三名女生殴打侮辱，不敢再去学校。这样的案例让学生更了解校园欺凌的定义和形式。

3. 感受校园欺凌的危害（8分钟）

男主持人：我们了解了校园暴力，那它有哪些危害呢？请看一段视频。

（学生们被视频内容吸引，露出惊愕的表情）

男主持人走到同学们中间，进行采访。

同学1：校园暴力太可怕了。

同学2：视频里的学生行为让人气愤。

同学3：我们要坚决制止校园暴力。

女主持人：班主任，请您介绍一下校园暴力的危害。

（大家鼓掌）

班主任：校园暴力的危害主要有：严重破坏校园纪律，对施暴者来说，可能触犯法律，受到法律惩罚，对受害者造成身体和心理上的伤害。

通过自主探究和案例分析的方法，让学生明确校园暴力的危害，增强安全意识和自主探究能力。

4. 学习拒绝校园欺凌（12分钟）

男主持人：感谢班主任的解释。作为新时代的学生，我们如何预防校园暴力呢？请看小品《对校园暴力说不》。

（小品演员进行表演）

小品结束后，男主持人走到同学们中间，进行采访。

同学1：不仅我们自己要拒绝校园暴力，也要提醒身边的人远离校园暴力。

同学2：发现校园暴力后，要及时告知家长或老师。