二、工作重点

1、激发体育兴趣。学生的学习兴趣直接影响着学习行为和效果，体育活动对于促进身心健康至关重要。学校将针对学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多样化的体育活动，以激发学生的兴趣。

2、平衡活动与学习的关系。确保学生在规定的时间内参与规定的体育项目，合理安排活动与学习的时间。

3、重视常规工作。要求教师上好两节体育课，做好两操。坚持开展评比活动，每天进行课间操评比，每学期进行一次课文操比赛。

4、加强宣传工作。通过学校广播站、宣传栏等渠道，大力宣传体育活动对身心健康的益处，报道表扬在校内体育活动中涌现的好人好事。

三、具体措施

本学期，学校将采取一系列措施积极开展丰富多彩的课外、校园体育活动，确保学生每天锻炼一小时。

1、广泛宣传“每天锻炼一小时，健康学习利身心”的口号，掀起学生体育运动的热潮，确保每位学生都能每天锻炼一小时。

2、除了每天的课间操和眼保健操，各班在老师的指导下，让学生自由参加体育兴趣小组活动，如篮球、乒乓球、羽毛球、棋类、毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等。我们在体育兴趣活动中要做到“三不五尽量”：不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生参与体育活动的率，尽量激发学生对体育活动的兴趣，尽量引导学生关注教材外的运动空间，尽量为学生提供自由锻炼的环境，尽量宽容学生在活动中遇到的挫折和失败，让每个孩子都能体验到体育锻炼和成功的快乐。

3、确保学生按时进行两操，班主任进行巡视，确保两操的顺利进行。

4、提高体育课的质量，加强监查力度，确保上好体育课。

5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以各班的特色项目为主进行活动。各班设立安全督导员，配合学校的检查人员负责活动安全。

6、将坚持锻炼这个习惯纳入学校的好习惯评比之中。

7、在日常工作中，依法保证学生睡眠的权利，减轻学生的课业负担，确保每个小学生每天睡眠时间不少于9小时。全体教师将共同努力，用心和智慧关爱每一个孩子，让每个孩子都能健康、和谐、全面地发展。

文化体育活动实施方案10

学习目标：积极参与游戏活动，提高跑步能力。

学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力。

学习步骤：

一、 游戏活动，激发兴趣。

教师活动：

1. 组织学生分队练习队列行进。

2. 组织学生进行大渔网游戏。

3. 提出柔韧练习要求，组织学生进行练习并进行巡回指导。

学生活动：

1. 体育委员整队，检查出勤人数。

2. 听指令进行二路纵队行进。

3. 分成两大组进行游戏，体验多人合作游戏的乐趣。

4. 在小组长的带领下进行柔韧练习，活动各个关节。

组织：六列横队，小组分散。

二、黄河长江练习反应。

教师活动：

1. 讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己的位置），组织学生分组。

2. 讲解游戏的方法和规则，指定各组名称。

3. 组织学生进行游戏。

4. 向学生介绍这个游戏的作用。

学生活动：

1. 仔细听分组要求，自主选择伙伴，找到自己的位置站好。

2. 理解游戏规则，明确自己队伍的代号。

3. 积极参与游戏，体验快速起动。

4. 认真了解这个游戏对短跑的作用。