活动背景:

有人说老师像红烛一样，有人说老师像春蚕一样。老师默默地在自己的工作岗位上辛勤耕耘，无私奉献。他们用自己的教诲为孩子们指明前方，用自己的汗水浇灌孩子们的未来。他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为了发扬尊师重教的优良传统，以及庆祝教师节的到来，我们将开展“老师，节日快乐!”的主题教育活动，这对于孩子们来说具有重要的意义。

这些活动可以帮助孩子们丰富以下经验:

1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

2、老师非常关爱小朋友们，为他们的成长付出了辛勤的努力，我们应该尊敬老师。

3、孩子们可以用不同的方式向老师表达自己的爱和敬意。

4、了解教师节相关的知识和信息。

活动目标:

1、了解9月10日是教师节，了解教师节的由来以及教师工作的意义。

2、尝试用语言、绘画、歌曲等不同的方式表达对老师的爱戴。

3、感受活动带来的快乐，加深对老师的情感。

展示形式和时间:

每个班级的教学活动内容将在周一下午六点之前发布在班级网站上。

人员分配:

1、照片:各班级的老师负责拍摄本班的相关教育教学活动照片。

2、整体报道:婷婷老师负责整合活动报道。

具体活动安排:

语言:诗歌《老师的手》 401班

活动目标:

1、了解老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发孩子们对老师的热爱之情。

2、在老师的引导下尝试编写儿歌。

活动准备:

提前准备好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船等作品。

活动过程:

一、导入

1、展示制作的各种手工作品。

2、让孩子们欣赏作品，询问孩子们喜欢哪个作品，会制作哪个作品，激发孩子们的兴趣。

3、让孩子们说出作品的名称以及用什么材料制作的，告诉他们是谁制作的。

二、进行

一)利用制作好的手工作品，边说儿歌边做动作，让孩子们理解诗歌的内容。

1、提问:老师的手可以做什么?(老师根据孩子们的回答出示相应的作品)。

2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)。

3、说明老师的手非常灵巧，可以做很多东西。

二)教师带领孩子们先集体，后分组说出儿歌。

三)教师带领孩子们先集体，后分组表演儿歌。

四)编写儿歌

教师展示已经制作好的其他作品，鼓励孩子们想象并编写属于自己的儿歌。

三、结束

鼓励孩子们把这首儿歌告诉爸爸妈妈，还可以和爸爸妈妈一起编写儿歌，并把编好的儿歌带到幼儿园与其他孩子分享。

活动延伸: