2、组织学生玩大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生练习，并进行指导。

学生活动：

1、体育委员组织队伍，检查出勤情况。

2、按照指令走二路纵队行进。

3、分成两个大组进行游戏，体验多人合作游戏的乐趣。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，活动关节。

组织形式：六列横队，小组分散。

二、黄河长江练反应。

教师活动：

1、解释分组要求（找一个速度相近的伙伴，找到自己的位置）组织学生分组。

2、解释游戏规则和方法，给各组起名称。

3、组织学生进行游戏。

4、向学生解释游戏的作用。

学生活动：

1、仔细听分组要求，自己选择伙伴，找到自己的位置。

2、明确游戏规则，知道自己队伍的代号。

3、积极参与游戏，体验快速起动。

4、认真了解这个游戏对短跑的作用。

举行文化体育活动方案4

学习目标：在合作学习中学习一种接力跑的传接棒方法，提高跑步能力。

学习内容：接力跑

学习步骤：

一、热身游戏活动

教师活动：1、组织学生排队并练习队列。

2、带领学生进行游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：1、体育委员检查出席人数并带领大家排队。

2、小组长组织小组进行队伍的排列练习，确保动作正确、精神饱满。

3、积极跟着老师模仿动作，并根据提示找到合适的搭档。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，练习踢腿和加速跑。

组织方式：分成六列横队、集体围圈、小组分散

二、合作学习，掌握动作

教师活动：1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。

2、请学生配合讲解演示“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，提示关键动作。

3、要求学生思考如何才能又快又稳地传接棒，并指导小组长带领学生进行尝试练习。

4、组织学生进行比赛，担任裁判。

5、引导学生总结和评价，让学生讨论一下自己小组在接力跑中的优点和不足。

学生活动：1、了解传接棒的重要性，认真观察动作过程，听明关键要求，初步掌握动作要领。

2、在小组长的带领下尝试传接棒，提高动作的熟练度并找到最适合自己的传接棒方法。