一、队形展示：

大家集合成队形，然后散开，再合成两队，最后再集合。

二、活动名称：顶包拾花

活动目标是让孩子们提高平衡能力，同时增进彼此之间的感情。准备一些沙包和花朵，孩子们分成四队，每个队的孩子们要头顶着沙包从起点出发，按照指定的路线拾起花朵，绕过小椅子回到队列，然后把沙包交给下一个孩子继续比赛。注意，孩子们不能用手来扶沙包，违规的话就得不到分数。如果沙包掉了，可以原地捡起来继续进行。

三、活动名称：袋鼠跳

这个活动的目标是让孩子们掌握正确的跳跃和落地方法。准备一些布袋，每个班级准备8个。孩子们分成四队，每个孩子都站在袋子里面扮演袋鼠的角色。从起点跳到终点，谁先到终点谁就胜利。

四、活动名称：跨栏

这个活动的目标是让孩子们掌握正确的跨跳方法，绕过高度为40厘米，宽度为15厘米的障碍物。准备一些障碍物，可以用积木搭建。孩子们从起点跑向障碍物，跳过中间的障碍物后快速跑回终点。要注意的是，孩子们要用双脚蹦过障碍物，不能踢倒障碍物或者在障碍物前走过去跨过，否则就违规了。

五、活动名称：看谁投的远

这个活动的目标是教导孩子们如何利用上肢和腰部等肌肉力量来投掷物体。准备一些沙包，每个班级自备。孩子们站在指定的线内，将沙包投向指定的范围内（投距为3米）。要注意的是，没有达到规定距离或者不是从肩上投掷就算违规。

六、抛接球

孩子们分成甲乙两队，面对面站着，甲队排头的孩子把球抛给乙队第一个孩子，然后再抛给甲队第二个孩子，如此循环，直到第一个孩子。准备一个皮球。孩子们要用双手接球，不能让球掉到地上，否则就扣一分。

七、活动名称：向前冲

准备一个轮胎。孩子们要手推轮胎使其向前滚动，然后听到口令后从起点出发，绕过小椅子回到队列，把轮胎交给下一个孩子手中。注意，孩子们不能让手离开轮胎，也不能让轮胎随意滚动，还不能让轮胎滚到别的跑道上去。

八、活动名称：绕障碍接力赛跑

这个活动的目标是提高孩子们的快速跑步能力，同时增强合作意识。准备一些接力棒和障碍物。孩子们手握接力棒，快速跑到终点后返回，把接力棒交给下一个孩子，最先完成的班级获胜。要注意的是，不能踢倒障碍物，也不能没有交接接力棒，否则就违规了。

师生运动会策划案8

为了让幼儿对体育活动产生兴趣，提高他们的运动协调性和灵活性，增强身体素质，培养他们克服困难、集体荣誉感和竞争意识，我们的幼儿园即将在今年4月23日举办春季运动会。

为了准备这次活动，我们需要做以下准备工作。首先，我们需要布置好环境，准备桌子、椅子和彩旗等。其次，我们需要准备音响、话筒、音乐、插排、抽奖箱、药箱、纯净水、奖品、奖状和名次单等。最后，我们需要进行宣传，包括发传单、贴广告、打社区电话以及给家长发通知等。

在人员分配方面，我们指定了负责运动会的四位同事，并分配了其他同事负责材料、资料、环境布置、音响、门口登记、照相、主持人和打电话等工作。

活动过程包括主持人致开幕词、运动员入场、早操表演、园长讲话以及比赛开始和颁奖等环节。各年龄段的比赛项目将同时进行，并在比赛过程中进行颁奖。最后，我们将举行运动会的闭幕式。

在活动进行中，各班老师需要维持好幼儿的秩序，并注意安全。比赛过程中，各班老师需要公平、公正地对待每一个孩子。

运动会结束后，我们希望幼儿们能够通过这次活动增强身体素质，培养集体荣誉感和竞争意识。同时，我们也希望他们能够享受运动的乐趣，并在集体活动中建立起友谊和团队合作精神。

师生运动会策划案9

参加运动会的目标是培养孩子积极进取、勇敢坚强的品质。通过开展亲子运动会，增强家长和子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生之间的沟通机会。运动会可以帮助孩子发展协调性和灵活性，促进身体全面发展。参加体育活动可以培养孩子与父母或同伴共同克服困难、夺取胜利的精神，培养孩子对体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

运动会预赛将于12月8日至12月25日举行，开幕式定于12月26日上午9点。决赛将分为大班、中班和小班三个组别，分别于12月26日下午、12月29日上午和12月29日下午进行。

全体师幼及家长都是活动的对象，活动地点在校园内进行。

活动方式是分班级组织，每个班级先在预赛中选拔出15个家庭参加决赛。

活动的准备工作包括主持人、音响设备、会场布置、统计员、裁判和记分员等。各组所需材料由各班负责准备。

活动内容和规则分为小班组、中班组和大班组。小班组的活动包括亲子游戏《大脚、小脚去郊游》、《宝宝坐花轿》和《报纸运球》。中班组的活动包括亲子游戏《穿大鞋》、《我给爸爸妈妈穿衣服》和亲子接力赛《幸福接力》。大班组的活动包括家长拔河比赛、幼儿拔河比赛、亲子游戏《二人三足》和亲子跳绳比赛。

奖励方法是设定一、二、三等奖以及特别奖项，根据各班得奖人数决定班级名次。小班和中班设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，大班设一等奖2名、二等奖6名、三等奖8名。另外还设立6个特别奖项。