3. 强化专业思想教育，适应农村教育需要，培养农村师资是幼儿教育专业建设的根本任务。

4. 加强教育科研，提升学术水平，与研究机构、幼儿园建立联系，引进社会学术资源和教学资源。

5. 加强管理，制定相关政策和措施，落实工作目标，确保试点工作顺利进行。

为了更好地推动学前教育专业建设，我们成立了学前教育专业建设指导委员会，负责规划、资源调配、师资聘任和专业建设的宏观管理。这个委员会由学校领导、专家和幼儿园教师组成，定期开会研究和批准具体办学项目和规章制度，监控和评价相关管理部门的工作。

通过以上的努力，我们相信学前教育专业将会得到良好的发展，为学前教育事业的提升和发展做出贡献。

学前教育宣传月系列活动方案6

根据福建省教育厅办公室的通知，我们将开展一系列学前教育宣传活动。为此，我们成立了学前教育宣传月活动领导小组，由张魏娥担任组长，彭静担任副组长，所有教师和保育员都是成员。

宣传活动将在5月20日至6月20日进行，主题是“给孩子适宜的爱”。我们将重点宣传和贯彻执行相关的指南，组织多样化的宣传活动，引导家长反思自己的教育方式，理性把握爱的程度和方式。同时，我们也将指导幼教工作者探索新的家园合作途径，提高家园合作的质量和水平。

宣传方式包括展开启动仪式，集中学习相关文件，组织老师和保育员进行学习，利用宣传栏、家教园地、横幅等载体开展宣传活动，积极利用大众传媒的作用，让更多人了解国家的学前教育政策。

我们还将选派两名老师参加幼师的比赛，提高幼儿教师的素质。并且组织大班孩子参观小学，帮助他们了解小学的学习生活，为幼小衔接做好准备。

在“六一”儿童节期间，我们将开展多种形式的活动，包括召开家长会宣传学前教育法规政策和科学育儿的重要性，举办亲子活动促进家园联系，举办文艺演出促进孩子们的成长，进社区宣传适龄儿童入园的重要性，以及举办幼小衔接讲座向家长宣传幼小衔接和杜绝“小学化”现象的危害。

我们还将积极参加镇家庭教育讲座，并根据宣传月活动的情况整理过程性材料，做好宣传月活动工作总结。

学前教育宣传月系列活动方案7

为了让更多人了解学前教育的重要性，我们园将开展一系列宣传活动。我们将向幼儿园、家长和社会传达正确的科学育儿方法，营造一个尊重和支持儿童健康成长的氛围。

活动主题是“幼小协同科学衔接”，活动时间是从5月20日到6月20日。组织机构包括组长周敏华、副组长尤雅顾恩华和全体教师。

我们的宣传内容包括以下几个方面：

1. 举办“快乐运动，幸福成长”亲子运动会暨学前教育宣传月启动仪式，正式开始学前教育宣传月活动。

2. 组织全体教职工会议，传达相关政策文件，明确宣传月的主题，并观看相关宣传片。

3. 张贴全国学前教育宣传月海报，面向社会进行宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的氛围。

4. 通过家园共育栏、电子屏、网站、微门户和QQ群等途径，传播先进的早教理念，提高宣传质量，扩大宣传活动在全园家长中的影响。同时，向家长介绍学前教育宣传片，让家长了解宣传月的主题并积极配合。

5. 开展家长学校讲座，让家长了解高质量的亲子陪伴对孩子未来的重要性，并了解各年龄段孩子的心理需求，进一步加强家庭教育。

6. 大班开学幼小衔接系列活动，包括参观小学、家长座谈会、答疑活动和幼儿入学信息登记工作，帮助幼儿适应小学环境并为顺利入学做好准备。

通过这些宣传活动，我们希望能够让更多人关注并支持学前教育，营造一个良好的教育氛围。

学前教育宣传月系列活动方案8

一、指导思想：

1、在幼儿入小学之前，需要做一些适当的准备工作，这是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。通过做好“幼小衔接”，不仅有助于幼儿入学前后的学习和发展，还能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

2、尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动方案，真正将“幼小衔接”活动付诸实践。

二、活动目标：

1、通过“幼小衔接”系列活动的开展，实现幼小顺利衔接，帮助孩子顺利过渡到小学阶段。

2、本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则，加强幼儿园与小学之间的沟通衔接，包括园校行政之间、园校教师之间、教师与幼儿、幼儿与小学生之间的沟通。

3、有效整合家庭力量，帮助家长树立正确的知识观。

三、活动时间：5月30日

四、活动地点：大三班教室

五、参加对象：全班家长，由金老师主持

六、活动准备：

1、班主任准备好活动方案和发言稿。

2、准备家长签到表。

3、提前两天给每位家长发一份邀请函。

4、会场准备标语：“幼小衔接家长会”。

七、活动流程：