以下内容是小编精心为大家整理的防校园欺凌的手抄报内容优秀8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

防校园欺凌的手抄报内容1

校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。

校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。

校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。

花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。

说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？“校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。

这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。

游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的'机会。

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

防校园欺凌的手抄报内容2

四种常见类型的校园欺凌及解决方法

语言欺凌

即用粗鲁的语言欺凌对方的行为，包括辱骂、威胁、无礼地评论别人的某些特征(包括外观、种族、残疾、性取向等)。

例子：当一个孩子对另一个孩子说:“你可真够肥的，你妈也一样。”

迹象：孩子可能会有些落落寡合，变得有些忧郁，或者食欲也不如以前。

他们可能会告诉你一些别人说的有关他们的一些难听的话，并且还会问你是否你认为那些话是真的。

怎么做：首先教给你的孩子学会尊重。通过你自己的行为来说明每一个人都应该得到他人的善待和尊重。强调自尊，帮助你的孩子欣赏自己的长处。

也可以和孩子们一起讨论在他们遇到别人的言语欺凌时，可以采取哪些方式加以回应。

例如用一种坚定而又非敌对的语气简短地回击对方说“你这样可不好”、“跟你没关系”或者“别来这套了”。

身体欺凌

即以一种不当的攻击性方式反复地对他人进行殴打、踢踹、绊倒、阻拦、推搡、触碰等。

例子：午餐时间，一个孩子在操场上被人拉下裤子。

迹象：留意观察可能的警告标志，比如不明原因的割伤、抓伤或擦伤，丢失或损坏的衣服，或者频繁地抱怨头痛和胃痛。

怎么做：如果你怀疑你的孩子被人打了，你可以从一次看似随意的谈话开始，问问学校里、课间、回家路上都发生了什么事情。

看看孩子是什么反应。控制你的情绪，强调孩子与你还有老师进行开放沟通的价值。不要自己出马联系欺凌者的父母来解决问题。如果你的孩子继续遭受身体上的伤害，你需要从校外获得额外的援助，比如联系当地的执法部门。

关系欺凌

即故意排斥别人，不让某个人加入一个群体或组织，可能是午餐的饭桌，或者游戏、运动和社会活动等。

例子：一群女孩子在舞蹈课上不停地谈论周末一起在外过夜的快活，并且互相分享照片，而在场的另一个未被邀请的女孩子，似乎在她们眼里根本不存在。

迹象：注意情绪上的变化，远离同龄人群体，比以往更多独处。

怎么做：美国加州家庭治疗师Jennifer Cannon建议，和你的孩子谈一谈每天都过得怎么样，并且让它成为每晚的例行公事。

帮助他们找到会让他们开心的事情，指出正能量，一定让他们知道有人爱他们和关心他们。重点发展他们在课外活动上的才能和兴趣，这样你的孩子就可以在校处建立人际关系。

网络欺凌

即利用电子邮件、网络和社交媒体的贴子等，通过下流话、谎言和谣言等攻击某人。

或者通过性别歧视、或者同性恋信息制造一个敌对的气氛，即使没有直接针对你的孩子。

例子：有人发贴子说，“Kayden完全是一个失败者，怎么还有人和他一起出去玩?他是同性恋。”

迹象：观察你的孩子是否花在网上的时间比以前更多了，下线以后情绪是否有些忧愁和焦虑。

还要注意是否有睡眠问题，请求从学校离开呆在家里，或者从他曾经热爱的活动中退出。

防校园欺凌的手抄报内容3